4．在實(shí)驗(yàn)室中，制取氧氣的原料有過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳或氯酸鉀和二氧化錳的混合物或高錳酸鉀．

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用加熱高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳的混合物，及分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣解答．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室常采取利用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液，加熱高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣；
實(shí)驗(yàn)室常采取利用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液不需加熱，常溫進(jìn)行，具備綠色化學(xué)的特點(diǎn)．
答案：過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳；氯酸鉀和二氧化錳的混合物；高錳酸鉀．

點(diǎn)評(píng) 了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法是解答此題的關(guān)鍵，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖是實(shí)驗(yàn)室制氨氣的裝置圖，請(qǐng)回答：
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑；
②因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝獾男。?br />（填“大”或“小”），所以收集氨氣的方法是②（填序號(hào)）．①向上排空氣法   ②向下排空氣法
③干燥氨氣不能（填“能”或“不能”）用濃硫酸．
④氨氣有刺激性氣味，猜測(cè)實(shí)驗(yàn)裝置中棉花的作用是：防止氨氣逸出，污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，以下推理正確的是（　�。�
A．溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
B．向某固體中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明此固體一定是金屬單質(zhì)
C．有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
D．氧化物只含有兩種元素，所以氧化物中一定有一種元素不是氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)能源和資源．
（1）家用燃料的更新過(guò)程如下：煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣，下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是BD（選填字母）．
A．天然氣屬于可再生能源                B．氣體燃料比固體燃料利用率更高
C．天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生    D．煤僅僅用作燃料燒掉浪費(fèi)資源
（2）水是生命之源，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任．
①設(shè)法除去硬水中的鈣、鎂化合物，可以使硬水軟化成軟水．
②公共場(chǎng)所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭主要起吸附作用．
（3）海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來(lái)源之一．從海水中提取金屬鎂，可按如圖流程進(jìn)行：

①下列有關(guān)說(shuō)法正確的是B（選填字母）．
A．步驟Ⅰ通過(guò)一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn) B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能   D．在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化氫．
（4）家中蒸饅頭常用的純堿中含有少量NaCl，某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定該純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，此時(shí)燒杯中沒(méi)有不溶物，共消耗稀鹽酸72.4g，測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g．請(qǐng)幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算（寫出計(jì)算過(guò)程）：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有四瓶無(wú)色溶液，它們分別是：①稀鹽酸、②稀硫酸、③NaOH溶液 ④Na2SO4溶液．某實(shí)驗(yàn)小組分別對(duì)四種溶液進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
實(shí)驗(yàn)             未知物甲乙丙丁
加入無(wú)色酚酞溶液不變色變紅不變色不變色
加入BaCl2溶液白色沉淀無(wú)明顯現(xiàn)象白色沉淀無(wú)明顯現(xiàn)象
加入Na2CO3溶液無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生無(wú)色氣體產(chǎn)生無(wú)色氣體
則對(duì)應(yīng)甲、乙、丙、丁順序的四種物質(zhì)是（　�。�
A．②①③④B．③④①②C．④③②①D．①③②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．氧化銅和碳粉的混合物加熱后恰好完全反應(yīng)，將生成的氣體通入過(guò)量的澄清石灰水中，可得到白色沉淀2.0g，試求原混合物中氧化銅和碳粉各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．按如圖提供的信息，以下判斷錯(cuò)誤的是（　　）
A．第二周期只有Li、Be屬于金屬元素
B．第三周期元素的原子核外電子數(shù)從左到右依次增多
C．Mg2+最外層電子數(shù)為8
D．Na+和Al3+ 的核外電子數(shù)不相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．（1）濕衣服晾干體現(xiàn)了水分子的不斷運(yùn)動(dòng)．
（2）日常生活中，常用煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某校課外活動(dòng)小組探究用赤鐵礦煉鐵的主要反應(yīng)原理，他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

（1）寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）有下列實(shí)驗(yàn)步驟：①加熱； ②通入一氧化碳； ③停止加熱； ④繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻．
請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)步驟的標(biāo)號(hào)填空：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先②；然后①．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先③；然后④．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可觀察到玻璃管中的現(xiàn)象是紅色變黑色；澄清石灰水會(huì)變渾濁；
（4）設(shè)計(jì)酒精燈的目的是尾氣處理，防止污染，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃酒精燈．
（5）若改用四氧化三鐵來(lái)實(shí)驗(yàn)，則應(yīng)如何檢驗(yàn)玻璃管中的生成物是鐵？向生成物中滴加稀鹽酸，有氣泡冒出，并且溶液變成淺綠色，證明是鐵．

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