2．某地農(nóng)村井水中含有較多的氯化鎂，苦味很重，人蓄都無(wú)法飲用．人們往水中倒入一些生石灰，澄清后水中的苦味就消失了．請(qǐng)寫(xiě)出其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式：
（1）CaO+H2O═Ca（OH）2；
（2）MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟（寫(xiě)、配、注、等）進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．

解答 解：生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．
氯化鎂溶液與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2．
故答案為：（1）CaO+H2O═Ca（OH）2；（2）MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
（1）在t2℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t1℃時(shí)，將140g甲的飽和溶液升溫至t3℃時(shí)，需要加入40g甲物質(zhì)，才可能形成飽和溶液．
（3）t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是甲＞乙＞丙．
（4）t3℃時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，沒(méi)有晶體析出的是丙（填“甲”、“乙”、“丙”）．
（5）當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可以通過(guò)降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）的方法提純甲．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”的廣告詞充分體現(xiàn)鉆石具有的性質(zhì)是（　�。�
A．硬度較小B．密度較大C．導(dǎo)電性好D．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符的是（　�。�
A．Al3+--鋁離子B．3H--3個(gè)氫元素
C．Fe3O4--四氧化三鐵D．2N2--2個(gè)氮分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為某同學(xué)制作的用濃硫酸催化甲酸（HCOOH）制取CO還原氧化銅的微型實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．Y型管中發(fā)生的反應(yīng)為：HCOOH$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$H2O+CO↑
B．觀察到的現(xiàn)象是氧化銅變成了銅，且澄清石灰水變渾濁
C．此實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)尾氣處理有效節(jié)能
D．眼藥水瓶可改用注射器代替

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某學(xué)習(xí)小組探究氫氧化鈣溶液的化學(xué)性質(zhì)，并作了延伸探究．
探究一：甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
方案（1）（2）（3）
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象溶液變?yōu)樗{(lán)色澄清石灰水變渾濁紅色褪為無(wú)色
結(jié)論或解釋氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水．二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)方案（3）褪色后溶液中的溶質(zhì)是什么？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【作出猜想】乙同學(xué)從反應(yīng)情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質(zhì)可能有以下三種情況：
①氯化鈣②氯化鈣和氯化氫③氯化鈣和氫氧化鈣
【分析討論】丙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中，紅色褪為無(wú)色，說(shuō)明溶液為中性或酸性，不可能有氫氧化鈣．
探究二：丁同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：將實(shí)驗(yàn)方案（3）褪色后溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過(guò)量，邊滴加邊振蕩．實(shí)驗(yàn)后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系，如圖所示．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象滴加碳酸鈉溶液，開(kāi)始先產(chǎn)生氣泡，隨后才產(chǎn)生沉淀，溶液最終變紅色．

【得出結(jié)論】乙同學(xué)的猜想中，②（填序號(hào)）合理．
【反思討論】學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖象，分析了丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯內(nèi)溶液的變化．下列說(shuō)法正確的是AB（填序號(hào)）
A．溶液質(zhì)量逐漸增大                 B．氯化鈉質(zhì)量逐漸增大，V2后不變
C．氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小          D．溶液的pH一直增大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．化學(xué)與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切，下列說(shuō)法不合理的是（　�。�
A．有計(jì)劃、合理地開(kāi)采礦物，并利用新技術(shù)尋找金屬的代用品，以保護(hù)金屬資源
B．推廣使用車用乙醇汽油，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并有效上地減少汽車尾氣污染
C．將污水經(jīng)物理、化學(xué)等方法進(jìn)行分級(jí)處理后可達(dá)到農(nóng)灌或綠化用水標(biāo)準(zhǔn)
D．塑料制品的成本低，而且耐用、防水，應(yīng)大力提倡使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．按要求從氧氣、甲烷、氧化鐵、濃硫酸、氫氧化銅、碳酸鋇中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上．
（1）天然氣的主要成分CH4
（2）鐵銹的主要成分是Fe2O3
（3）一種難溶性的鹽BaCO3
（4）可做干燥劑的是H2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．我市自來(lái)水的處理過(guò)程如圖所示：
（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于過(guò)濾操作；
（2）步驟②所起的作用是C（填序號(hào)）；
A．殺死水中的細(xì)菌   B．加快過(guò)濾速度
C．使泥沙沉積至底部   D．分解有毒物質(zhì)
（3）步驟④中的消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物質(zhì)．
①二氧化氯的化學(xué)式為ClO2．
②NH2Cl中氮、氫、氯三種元素的質(zhì)量比是28：4：71．
（4）生活中將自來(lái)水軟化的常用方法是煮沸，區(qū)分軟水和硬水的常用物質(zhì)是肥皂水．

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