19．掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請從下列常見儀器圖示中，把下列實驗所用的儀器的標號和名稱填在橫線上．

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I；
②吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B；
③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是D；
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G；
⑤量取液體時，需要用H和B．

分析 試管是可以直接在酒精燈火焰上加熱；膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體試劑；燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)；取用粉末狀固體藥品用藥匙；量取液體用量筒和膠頭滴管．

解答 解：①試管是可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器；
②吸取和滴加少量液體試劑的儀器是膠頭滴管；
③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是燒杯；
④藥匙可取用粉末狀固體藥品；
⑤量取液體時，需要用量筒和膠頭滴管．
故答案為：①I（試管）②B（膠頭滴管）③D（燒杯）④G（藥匙）⑤H（量筒）
B（膠頭滴管）．

點評 本題考查常用儀器的名稱和作用，同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中只要留心觀察就可做好此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．學(xué)校興趣小組的同學(xué)用某氣體進行還原氧化銅的實驗，取該氣體40g與160g氧化銅充分反應(yīng)，氣體反應(yīng)完全，反應(yīng)后共收集到128g銅單質(zhì)，則該氣體的組成可能為（　　）
A．氫氣B．一氧化碳氣體
C．一氧化碳和氫氣的混合氣體D．氫氣和氮氣的混合氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若用G來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從a進（填：“a”或“b”），制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C（填：“B”或“C”），與另一個裝置相比，其主要優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填裝置編號，下同），收集裝置應(yīng)選D或E．請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．N2表示2個氮分子B．氯化鈣的化學(xué)式為CaCl2
C．O2中氧元素的化合價為-2價D．鎂離子的符號為2Mg+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖為水電解的裝置，通過實驗回答下列問題：
（1）A試管收集的氣體是氫氣（或H2），電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）關(guān)于水的組成，下列說法正確的是C（填序號）．
A．水是由氫氣和氧氣組成的B．水是由氫分子和氧分子組成的C．水是由氫元素和氧元素組成的D．水是由兩個氫原子和一個氧原子組成的
（3）某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會有水垢生成，則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是硬水（填“軟水”或“硬水”）．
（4）下列對有關(guān)水資源認識的敘述中，錯誤的是C（填序號）．
A．水體污染加劇了淡水資源危機B．節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)C．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富D．沿海地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗．取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，（石蕊與酸接觸會變紅）分別按下圖進行實驗．回答下列問題：

（1）觀察到紙花的顏色變化：Ⅰ．紙花變紅；Ⅱ紙花不變色；Ⅲ．紙花不變；Ⅳ紙花變紅．
（2）該同學(xué)進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗，說明了酸能使紫色石蕊變紅，水卻不能．
（3）該同學(xué)進行四組對比實驗的目的是證明二氧化碳與水反應(yīng)能生成碳酸，而碳酸能使紫色石蕊變紅；寫出Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3．
（4）實驗Ⅳ結(jié)束后取出小花，小心烘干，看到的現(xiàn)象是紙花由紅色變成紫色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3），可以有效地防治碘缺乏病（俗稱大脖子�。贙IO3中，碘元素（I）的質(zhì)量分數(shù)為（　　）
A．59.3%B．69.8%C．64.1%D．48.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列成語描述的變化中，既包含物理變化又包含化學(xué)變化的是（　�。�
A．木已成舟B．花香四溢C．�？菔癄�D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．燃燒的條件可用如圖所示火三角來表示．

（1）將一根火柴點燃，有甲、乙兩種放置方式，你認為按乙（甲或乙）方式放置，火柴會燃燒更劇烈、更徹底．
（2）請根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火原理（只回答最主要的一條）．
a．住宅起火，消防隊員用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水使溫度降低到可燃物的著火點以下；
b．撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉清除可燃物（或使可燃物與火源隔離）．

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