【題目】(1)寫(xiě)出相應(yīng)的文字表達(dá)式。

①鎂條燃燒____；②鐵絲燃燒_____；

③水的通電分解____；④檢驗(yàn)二氧化碳____。

(2)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，我們要掌握儀器的使用方法，請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>

①連接玻璃導(dǎo)管和膠皮管時(shí)，要先將導(dǎo)管_____，再將膠皮管擠套在玻璃導(dǎo)管上；

②從試劑瓶向試管中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽要_____；

③玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是____；

④量取9mL液體，需要用到的儀器為____。

【答案】 用水潤(rùn)濕 向著手心 容器內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下 10mL量筒和膠頭滴管

【解析】

(1)①鎂條燃燒，鎂與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成氧化鎂，反應(yīng)的文字表達(dá)式為；

②鐵絲燃燒，鐵與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為；

③水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為；

④檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

(2)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，我們要掌握儀器的使用方法：

①連接玻璃導(dǎo)管和膠皮管時(shí)，要先將導(dǎo)管用水潤(rùn)濕，再將膠皮管擠套在玻璃導(dǎo)管上；

②從試劑瓶向試管中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽要向著手心，防止殘留試劑損毀標(biāo)簽；

③玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是容器內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下；

④量取9mL液體，需要用到的儀器為10mL量筒和膠頭滴管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的①和②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)完成下列空白。

(1)鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______，氟元素的原子序數(shù)為_______；D中的x為_______。

(2)①和②是不同種元素，它們的最本質(zhì)的區(qū)別是_______________________________。

(3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是_______(填字母)。

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)中寫(xiě)出其基本反應(yīng)類(lèi)型

（1）實(shí)驗(yàn)室加熱黑白固體混合物制氧氣________________（____________）

（2）木炭在空氣中燃燒_________________（____________）

（3）鐵絲在氧氣中燃燒________________（____________）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識(shí)后，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)，下列四個(gè)圖像是他們總結(jié)反映對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)的變化，其中錯(cuò)誤的是( )

A. 過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣

B. 用相等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣

C. 一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒

D. 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A. 此裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

B. 比較MnO2和Fe2O3的催化效果

C. 探究空氣與呼出氣體中CO2含量高低

D. 此裝置可以探究二氧化碳是否能溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題

（1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差，二者就像孿生兄弟，這是因?yàn)?/span>________（填序號(hào)）

A它們由同種分子構(gòu)成

B它們由相同的元素組成

C它們都有毒

D它們都能溶于水

（2）也有人認(rèn)為，二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，請(qǐng)給出一條支持他的理由：________

（3）欲除去一氧化碳中含有少量的二氧化碳，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是：________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下幾種變化：①濕衣服晾干②鐵鍋生銹③輪胎爆炸④鎂條燃燒⑤衣櫥中的樟腦丸逐漸變小⑥蠟燭燃燒⑦電燈發(fā)光⑧冬瓜腐爛，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題：

（1）某同學(xué)將①③⑤⑦這四種變化歸為一類(lèi)，這四種變化都是__________變化（填“物理”或“化學(xué)”），請(qǐng)你幫助他說(shuō)出這樣歸類(lèi)的理由是_____________。

（2）用坩堝鉗夾住一段鎂條，在酒精燈的火焰上點(diǎn)燃，描述鎂條燃燒的現(xiàn)象_______________，該變化屬于_________變化（填“物理”或“化學(xué)”），寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________。

（3）蠟燭燃燒時(shí)可觀察到燭淚流淌，發(fā)出柔和的亮光，該變化屬于_______變化（填“物理”或“化學(xué)”），由此說(shuō)明化學(xué)變化______（填“一定”或“不一定”）伴隨物理變化。

（4）電燈發(fā)光屬于_________變化（填“物理”或“化學(xué)”），可知發(fā)光、發(fā)熱的變化________（填“一定”或“不一定”）是化學(xué)變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些儀器裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①____________，② _______________ ，③_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排氣法收集，可選用的組合裝置是_________ (填字母代號(hào))。如用排水收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的操作順序______________，在用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口要放一小團(tuán)棉花，其作用是__________________________________。

（3）寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

（氫氣難溶于水）

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案