18.某興趣小組利用如裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)指出儀器名稱(chēng):①試管 ②酒精燈.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母).你認(rèn)為該裝置中還缺少一團(tuán)棉花.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母).實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要用到二氧化錳(填物質(zhì)名稱(chēng))作催化劑,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)能(填“能”或“否”).
(4)收集氧氣可選用C(或D)裝置(填字母),原因氧氣的密度大于空氣的密度(或氧氣不易溶于水).
(5)用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,木條復(fù)燃則氧氣已集滿,若用F裝置收集該氣體,則氣體從c端進(jìn)入(填“b”或“c”)
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有人問(wèn):“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因(寫(xiě)一個(gè))裝置漏氣沒(méi)有收集到氧氣(或反應(yīng)物的量不夠或收集的氧氣量不足).
(7)某同學(xué)查閱課外資料,發(fā)現(xiàn)把固體過(guò)氧化鈉放入水中也有氧氣生成,若通過(guò)此反應(yīng)制取氧氣,可選用的氣體發(fā)生裝置是B(填字母).

分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱(chēng)進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)高錳酸鉀加熱制取氧氣是反應(yīng)物是固體且需要加熱的反應(yīng)以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)過(guò)氧化氫制取氧氣是固體和液體混合且不需要加熱的反應(yīng)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水選擇收集裝置進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃以及氧氣的密度小于水的密度進(jìn)行解答;
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(7)根據(jù)固體過(guò)氧化鈉放入水中也有氧氣生成是固體和液體混合且不需要加熱的反應(yīng)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)儀器名稱(chēng):①試管; ②酒精燈;故填:試管;酒精燈;
(2)高錳酸鉀加熱制取氧氣是反應(yīng)物是固體且需要加熱的反應(yīng),所以若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;該裝置中還缺少一團(tuán)棉花.該反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;故填:A;一團(tuán)棉花;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)過(guò)氧化氫制取氧氣是固體和液體混合且不需要加熱的反應(yīng),所以若用過(guò)氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要用到二氧化錳作催化劑,可用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì),因?yàn)楦咤i酸鉀分解生成二氧化錳;故填:B;二氧化錳;能;
(4)氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水選擇收集裝置是C(或D);故填:C(或D);氧氣的密度大于空氣的密度(或氧氣不易溶于水);
(5)根氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以檢驗(yàn)一瓶氧氣已經(jīng)集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,木條復(fù)燃則氧氣已集滿;氧氣的密度小于水的密度,所以若用F裝置收集該氣體,則氣體從c端進(jìn)入;故填:將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,木條復(fù)燃則氧氣已集滿;c;
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),不會(huì)復(fù)燃,說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)收集的氧氣不多或沒(méi)有收集到氧氣;故填:裝置漏氣沒(méi)有收集到氧氣(或反應(yīng)物的量不夠或收集的氧氣量不足);
(7)固體過(guò)氧化鈉放入水中也有氧氣生成是固體和液體混合且不需要加熱的反應(yīng),所以選用的氣體發(fā)生裝置是B.故填:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.化學(xué)在保證人類(lèi)生存并不斷提高生活質(zhì)量方面起到重要的作用
B.利用化學(xué)可以綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境
C.化學(xué)方法可以創(chuàng)造自然界根本不存在的物質(zhì)
D.化學(xué)會(huì)產(chǎn)生有毒有害的物質(zhì),應(yīng)盡量少用

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是純凈物的有①③④⑤⑥;混合物的有②.

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A.
      加入固體粉末
B.
 讀取液體體積
C.
    加熱液體物質(zhì)
D.
     傾倒液體物質(zhì)

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3.化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí).
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10.如圖是電解水的裝置
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(2)若實(shí)驗(yàn)時(shí)A、B中無(wú)反應(yīng)現(xiàn)象,C中出現(xiàn)渾濁,則X為CO2
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