某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性．在討論時，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的(     )

A．實驗 B．假設(shè) C．觀察 D．做出結(jié)論


【考點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．

【專題】閱讀理解類簡答題．

【分析】科學(xué)探究的一般環(huán)節(jié)包括提出問題，假設(shè)問題，設(shè)計與分析，實驗，檢驗實驗，報告與交流，用磁鐵吸一下是一個具體的操作過程．

【解答】解：根據(jù)敘述可知“我們可以先拿磁鐵來吸一下”是一個具體的操作實驗過程，在提出問題，假設(shè)問題，設(shè)計與分析，實驗，檢驗實驗，報告與交流的基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬實驗的環(huán)節(jié)．

故選：A．

【點評】此題是對科學(xué)探究環(huán)節(jié)的考查，解題的關(guān)鍵是對采用過程的分析，并結(jié)合科學(xué)探究的基本過程解決此題．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小剛收集到一瓶渾濁的南湖水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

                                                                             

 實驗中3個操作的裝置圖如下：

（Ⅰ）                  （Ⅱ）                （Ⅲ）

 （1）加入A物質(zhì)是為了使南湖水中懸浮的雜質(zhì)沉降，A物質(zhì)的名稱是    ▲     ，

操作①的名稱是    ▲     。

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的裝置是    ▲     （填序號“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”，下同）。

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)沒有泡沫產(chǎn)生，說明液體D是    ▲     (填“硬水”或“軟水”)，操作③應(yīng)選用的裝置是    ▲        。在日常生活中，常采用    ▲     的方法降低水的硬度。

（4）電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式是              ▲                        ，電解時，在水中加入少量硫酸鈉的目的是                  ▲                        ；與正極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是        ▲       ，反應(yīng)停止后，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為        ▲       ，該反應(yīng)中不可再分的微粒是        ▲        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是(     )

A．鮮牛奶變質(zhì)   B．用糧食釀酒   C．鋼絲球刷碗   D．潔廁精除垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中一定是化學(xué)變化的是(     )

A．汽油揮發(fā) B．爆炸

C．水遇強冷變成冰   D．呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗的認(rèn)識中正確的是(     )

A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

C．該實驗可以說明N2難溶于水

D．紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是   ．

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是  ，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為   ；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是  ，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為   ．

（3）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)  （填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？   成功，原因是   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硅酸鈉是一種重要的工業(yè)粘合劑。硅酸鈉（Na2SiO3）中硅元素的化合價是

A．+4             B．+3               C．+2              D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）

　 A． 石墨用作電極             B． 活性炭除去異味

　 C． 干冰用于人工降雨         D． 鎂粉用于照明彈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，請回答問題：

（1）指出圖中比較明顯的錯誤：

①   ；

②  ；

③   ；

④  ．

（2）反應(yīng)開始前，應(yīng)首先   ．

（3）圖中收集氣體的方法叫排水法，這是利用氧氣   的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣   的性質(zhì)，采用  法收集．

（4）給大試管加熱的方法為  ．

（5）實驗完畢后，應(yīng)先  ，再   ．其目的是   ．

（6）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：   ．

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