2.下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是(  )
A.
在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH
B.
向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C.
等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
D.
等質(zhì)量CaCO3分別與足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)

分析 A、CuSO4溶液與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),會(huì)產(chǎn)生沉淀;
B、向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,鹽酸不斷反應(yīng)氫氧化鈉而使反應(yīng)后溶液的pH逐漸減小,至鹽酸過(guò)量,pH小于7;
C、鎂的活動(dòng)性比鋅強(qiáng),鎂與稀硫酸反應(yīng)比鋅劇烈;等質(zhì)量?jī)山饘偻耆磻?yīng)后,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,鎂產(chǎn)生氫氣質(zhì)量大于鋅;
D、等質(zhì)量的碳酸鈣與等量的稀鹽酸(足量)完全反應(yīng),放出二氧化碳質(zhì)量相等,粉末狀碳酸鈣與鹽酸接觸充分,反應(yīng)速度比塊狀要快.

解答 解:A、圖示隨加入NaOH溶液增加沉淀質(zhì)量在增大,與反應(yīng)事實(shí)相符,反應(yīng)完,則沉淀的質(zhì)量不變,故A能正確反映對(duì)應(yīng)操作;
B、圖示隨鹽酸質(zhì)量增加溶液pH不斷減小,與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符,因?yàn)槠瘘c(diǎn)應(yīng)大于7,終點(diǎn)小于7,故不能正確反映對(duì)應(yīng)操作;
C、圖示相同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)鎂放出氫氣質(zhì)量大于鋅,表明鎂比鋅活動(dòng)性強(qiáng),用時(shí)間短;完全反應(yīng)后鎂產(chǎn)生氫氣質(zhì)量大于鋅,與反應(yīng)事實(shí)相符,故能正確反映對(duì)應(yīng)操作;
D、圖示表明,相同時(shí)間內(nèi)粉末狀碳酸鈣放出二氧化碳質(zhì)量大于塊狀,且最終二氧化碳質(zhì)量相等,與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相符,故D能正確反映對(duì)應(yīng)操作.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 此題是化學(xué)反應(yīng)與圖象知識(shí)的考查題,結(jié)合反應(yīng)的過(guò)程與圖象情況的走勢(shì)聯(lián)系起來(lái)是解題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示AB兩個(gè)裝置均可用于探究可燃物燃燒的條件.
(1)小凈同學(xué)用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒,銅片上的紅磷和熱水中的白磷沒(méi)有燃燒;
(2)小朱同學(xué)用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
?①試管中的紅磷不能燃燒;    
?②試管中的白磷燃燒;
?③水的白磷不能燃燒
該實(shí)驗(yàn)中,用②③(填序號(hào),下同)對(duì)比可得出可燃物通常需要氧氣才能燃燒;用①②(填序號(hào),下同)對(duì)比可得出可燃物必須達(dá)到一定的溫度才能燃燒.
(3)與圖A所示裝置相比,圖B所示裝置的優(yōu)點(diǎn)是有效的防止了空氣污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于原子的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.原子不顯電性
B.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C.原子與分子的區(qū)別是分子可分、而原子不可分
D.原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示:
溶解物質(zhì)懸浮物質(zhì)
主要?dú)怏w主要離子生物生成物細(xì)菌、藻類(lèi)及原生物、泥沙、黏土等
氧氣
二氧化碳
硫化氫等
鈣離子、氯離子、
硫酸根離子
鎂離子
NH4+、NO3-
HPO42-、Fe3+、
H2PO4-
請(qǐng)根據(jù)上表內(nèi)容回答:
(1)寫(xiě)出由“生物生成物”中的離子組成的硝酸銨的化學(xué)式NH4NO3;
(2)要除去不溶物,應(yīng)該進(jìn)行的操作是過(guò)濾,若要除去色、味,應(yīng)該放入活性炭,利用它的吸附性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.下面關(guān)于“2”的含義的解釋中,正確的是B
A.Zn2+中的“2+”表示鋅元素顯正2價(jià)         B.2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子
C.H2中的“2”表示一個(gè)氫分子含有二個(gè)氫元素   D.2Fe中的“2”表示鐵原子的個(gè)數(shù)為2.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.印刷銅制電路版的“腐蝕液”為FeCl3溶液.已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:①Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2,②Fe+2FeCl3═2X.
(1)寫(xiě)出化學(xué)方程式②中X的化學(xué)式:FeCl2
(2)現(xiàn)有一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有一定量FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體剩余,那么燒杯內(nèi)的固體中一定含有的物質(zhì)是銅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某地產(chǎn)石灰石所含雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng),為測(cè)定該石灰石中碳酸鈣的含量,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):稱(chēng)取25g石灰石放在質(zhì)量為145g的燒杯中,向其中加入100g 稀鹽酸,反應(yīng)恰好完全,這時(shí)稱(chēng)得燒杯及其中物質(zhì)質(zhì)量共為261.2g.求:
(1)反應(yīng)中生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量.      
(2)實(shí)驗(yàn)所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.碳的單質(zhì)金剛石、石墨、C60

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)X表示核電荷數(shù),Y表示最外層電子數(shù)
(2)若該粒子為原子,當(dāng)X=12時(shí),Y=2;
(3)若該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷,當(dāng)X=17時(shí),則Y=8.
(4)當(dāng)Y=1時(shí),該粒子易失去電子,變成帶正電荷的陽(yáng)離子.

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