7．印刷銅制電路版的“腐蝕液”為FeCl3溶液．已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：①Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2，②Fe+2FeCl3═2X．
（1）寫出化學(xué)方程式②中X的化學(xué)式：FeCl2．
（2）現(xiàn)有一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有一定量FeCl3溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體剩余，那么燒杯內(nèi)的固體中一定含有的物質(zhì)是銅．

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變；
鐵比銅活潑，能和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅．

解答 解：（1）鐵和氯化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2FeCl3═3FeCl2．
故填：FeCl2．
（2）銅、鐵的混合粉末加入到盛有一定量FeCl3溶液的燒杯中，銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化銅和氯化亞鐵，鐵能和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，因此充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體剩余，那么燒杯內(nèi)的固體中一定含有的物質(zhì)是銅．
故填：銅．

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．2015年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題是“低碳減排，綠色生活”，旨在建設(shè)美麗中國．下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B．通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示兩種不同原子，請根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）反應(yīng)后得到的物質(zhì)是混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（2）一個丙分子由3個原子構(gòu)成；丙分子能（填“能”“不能”）表示二氧化碳分子．
（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（4）參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比是1：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．關(guān)于分子和原子的說法正確的是B
A、分子大，原子小                B、分子和原子都是不斷運動的
C、分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能      D、在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作的是（　�。�
A．
在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH
B．
向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C．
等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng)
D．
等質(zhì)量CaCO3分別與足量等體積等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題．

（1）編號⑧的儀器名稱是長頸漏斗．
（2）當(dāng)制取較多CO2時，制取裝置的儀器組合是①②⑦⑧（選填序號）．
（3）若用如圖2制備并檢驗二氧化碳，燒杯中所盛溶液是澄清的石灰水；請連接A，B，并將裝置圖補充完整，B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．將12.5g 的石灰石（主要成分是CaCO3），放入36.5g稀鹽酸中（石灰石中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水），恰好完全反應(yīng)，同時放出4.4gCO2氣體，求：
（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；
（2）反應(yīng)生成的CaCl2的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．（1）分別寫出木炭、紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式：①碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳②磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）小明同學(xué)根據(jù)上述各反應(yīng)現(xiàn)象、反應(yīng)物、生成物得出一些特點，請你幫他寫出來：
①特點一：兩個反應(yīng)都是物質(zhì)在氧氣中會劇烈燃燒
由此得出的結(jié)論是氧氣支持燃燒
②特點二：兩個反應(yīng)都是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的
由此得出的結(jié)論是兩個反應(yīng)都是化合反應(yīng)
③特點三：兩個反應(yīng)都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)
由此得出的結(jié)論是_兩個反應(yīng)都是氧化反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．實驗時不能做反應(yīng)容器的是（　�。�
A．試管B．量筒C．集氣瓶D．錐形瓶

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同步練習(xí)冊答案