14.實驗操作題
(1)A、B、C三個集氣瓶中分別盛有氧氣、二氧化碳、空氣,通過如下實驗進行鑒別:
物質(zhì)操作現(xiàn)象結(jié)論
A將燃著的木條分別伸入三種氣體的集氣瓶里木條正常燃燒(或火焰無明顯變化)A中是:空氣
B木條燃燒更旺盛B中是:氧氣
C木條熄滅C中是:二氧化碳
(2)二氧化碳與氮氣:
將兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,石灰水變的變渾濁的氣體是二氧化碳,石灰水無明顯變化的是氮氣.
(3)自來水與蒸餾水的鑒別:
物質(zhì)操作現(xiàn)象
蒸餾水用兩只試管各取少許加熱蒸發(fā)沒有殘留物
自來水有殘留物

分析 (1)鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別,所設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,達到鑒別氣體的目的.
(2)根據(jù)二氧化碳與氮氣的性質(zhì)來分析;
(3)根據(jù)蒸餾水中不含有其他的物質(zhì),加熱后不會有固體殘留物,而自來水中含有少量的其他物質(zhì),加熱后會留下少量的固體殘留物.

解答 解:(1)氧氣有助燃性,二氧化碳不支持燃燒,空氣中含有氧氣,將燃著的木條分別伸入三種氣體的集氣瓶里,燃燒情況不變的是空氣,燃燒更旺的是氧氣,熄滅的是二氧化碳,所以此方法可以將三種無色氣體鑒別開來;
故答案為:

物質(zhì)操作現(xiàn)象結(jié)論
A將燃著的木條分別伸入三種氣體的集氣瓶里木條正常燃燒(或火焰無明顯變化)A中是:空氣
B木條燃燒更旺盛B中是:氧氣
C木條熄滅C中是:二氧化碳
(2)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,而氮氣與氫氧化鈣不反應(yīng);故答案為:變渾濁的;
(3)蒸餾水中不含有其他的物質(zhì),加熱后不會有固體殘留物,而自來水中含有少量的其他物質(zhì),加熱后會留下少量的固體殘留物.
故答案為:
物質(zhì)操作現(xiàn)象
蒸餾水用兩只試管各取少許加熱蒸發(fā)沒有殘留物
自來水有殘留物

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及有關(guān)的成分進行.

練習(xí)冊系列答案
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A.都是化合反應(yīng)               
B.生成物都是固體
C.都是非金屬和氧氣反應(yīng) 
你還能舉出這三個反應(yīng)共同點有燃燒時都能夠放出大量的熱.

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5.走進化學(xué)變化的微觀世界,有利于進一步認(rèn)識化學(xué)變化.如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題;

(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為1:1;
(2)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變;
(3)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng);
(4)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中不是(填“是”或“不是”)催化劑.

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2.隨著人們生活水平的提高,小驕車逐漸走進家庭.但隨著小驕車和汽車數(shù)量的增加,汽車尾氣(含碳?xì)浠衔、一氧化碳、二氧化硫、一氧化氮等物質(zhì))就成了城市空氣污染的主要來源,許多城市為了創(chuàng)建“最適宜人類居住的城市”,正在采取有力措施,提高空氣質(zhì)量.如規(guī)定所有機動車要安裝尾氣凈化器,它的特點之一是使一氧化碳與一氧化氮反應(yīng),生成二氧化碳和氮氣.
(1)寫出一氧化碳與一氧化氮反應(yīng)的文字表式一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮氣;
(2)你認(rèn)為提高空氣質(zhì)量的措施還有:①植樹造林,②使用清潔能源.

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9.某同學(xué)用食鹽水練習(xí)加熱,正確的操作順序是(  )
①點燃酒精燈②加熱③用試管夾夾持試管④向試管中倒入約2mL食鹽水⑤將試劑瓶放回原處.
A.①④③②⑤B.①③④②⑤C.④⑤③①②D.④③⑤①②

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19.在①潔凈的空氣;②液態(tài)氧;③四氧化三鐵;④高錳酸鉀;⑤二氧化碳;⑥自來水;⑦冰水混合物;⑧澄清石灰水(填序號)
(1)屬混合物的是①⑥⑧;(2)屬于純凈物的是②③④⑤⑦.

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6.從“分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核、陽離子、陰離子”中,選出所有適合的微粒名稱填寫下列空白.
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8.下列對燃燒現(xiàn)象的描述,錯誤的是( 。
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D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出強光,生成白色固體

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