用化學(xué)符號表示下列微粒.
(1)鎂元素:
 
 (2)2個氯原子:
 
(3)3個氧氣分子:
 

(4)碳元素
 
(5)銀元素
 
(6)正3價的鋁離子
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:元素符號可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個原子,有時還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬元素組成的物質(zhì);
每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成;
元素的化合價應(yīng)該標在元素符號的正上方.
解答:解:(1)鎂元素可以表示為Mg;
(2)2個氯原子可以表示為2Cl;
(3)3個氧氣分子可以表示為3O2
(4)碳元素可以表示為C;
(5)銀元素可以表示為Ag;
(6)正3價的鋁離子可以表示為
+3
Al

故填:Mg;2Cl;3O2;C;Ag;
+3
Al
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

最近市場上有一種叫做“水能量養(yǎng)生杯”的產(chǎn)品,廣告中宣傳:經(jīng)過水能量過濾轉(zhuǎn)化的堿性水.為了較準確的測定水樣的酸堿度,可以使用( �。�
A、紫色石蕊試液
B、無色酚酞試液
C、pH試紙
D、藍色石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.請用適當?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)兩個氮原子
 
;
(2)構(gòu)成氯化鈉的陽離子
 
;
(3)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
;
(4)地殼中含量最高的金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個密閉容器中加入四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g35207
反應(yīng)后質(zhì)量/g1058待測
通過分析,判斷下列說法正確的是( �。�
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B、乙物質(zhì)一定是催化劑
C、丙可能是單質(zhì)
D、測得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究可燃物燃燒的條件,探究如下:
①取一支大試管,滴加2mL30%的過氧化氫溶液;
②用鑷子夾取一塊白磷投入到試管內(nèi)的溶液中,觀察到白磷并不燃燒;
③向試管內(nèi)滴加適量的硫酸銅溶液,不一會兒可觀察到白磷先熔化,繼而燃燒起來,發(fā)出火光,并伴有白煙生成.
試回答:
(1)硫酸銅的作用是
 

(2)寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式
 
;
(3)通過該實驗的探究,你總結(jié)出可燃物燃燒的條件為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)2個氫原子
 
;    
(2)4個二氧化碳分子
 

(3)2個鎂離子
 
;    
(4)鐵元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( �。�
A、碳原子B、氧元素
C、二氧化碳分子D、氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖,試回答:
(1)儀器③的名稱是
 

(2)實驗時,首先有下列操作:a通入一氧化碳氣體;b點燃酒精噴燈;c點燃酒精燈.正確的操作步驟是
 
(填序號)
(3)實驗過程中儀器①中的現(xiàn)象是
 
,②中澄清石灰水變渾濁,說明生成了
 
.儀器②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)實驗尾氣不能直接排放到大氣中的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表、原子結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具.根據(jù)下列信息,回答問題:

(1)圖甲中橫線上應(yīng)填寫的是
 

(2)圖乙中微粒共能表示
 
種元素,這幾種元素共同組成化合物的化學(xué)式
 

(3)寫出由A、B形成的化合物在一定條件下分解的化學(xué)方程式
 

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