實驗是科學探究的重要手段，在實驗室應正確、安全地進行實驗操作．下列操作不正確的是（　�。�
A、做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中先預留少量的水，后將加熱至紅熱的鐵絲伸入瓶中
B、點燃可燃性氣體時，先檢驗氣體純度，后點燃
C、給試管中的固體物質加熱時，先預熱，后對著固體所在部位集中加熱
D、用高錳酸鉀制取氧氣結束，先熄滅酒精燈，后將導管移出水槽
考點：氧氣的化學性質,給試管里的固體加熱,制取氧氣的操作步驟和注意點,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、根據(jù)鐵絲燃燒的實驗注意事項及反應物來進行解答；
B、可燃性氣體如果混有了空氣遇到明火可能發(fā)生爆炸，可以據(jù)此解答該題；
C、對試管中的固體加熱時必須先進行預熱，然后再集中加熱，可以據(jù)此解答該題；
D、用高錳酸鉀制取氧氣結束，如果先熄滅酒精燈，后將導管撤離水槽，可能會導致水倒吸入試管而引起試管的炸裂，可以據(jù)此進行判斷．
解答：解：A、鐵絲燃燒產(chǎn)生了大量的熱同時生成高溫的熔化物，所以為了防止高溫的熔化物炸裂集氣瓶，而預先在集氣瓶中放一些水，同時該實驗在完成時要將鐵絲加熱至紅熱，然后伸入集氣瓶中，具體操作時可以在鐵絲的一端做成螺旋狀，然后用火柴來加熱，故A操作正確；
B、可燃性氣體如果混有了空氣遇到明火可能發(fā)生爆炸，所以點燃可燃性氣體時，先檢驗氣體純度，后點燃，故B操作正確；
C、對試管中的固體加熱時必須先進行預熱，然后再集中加熱，故C操作正確；
D、用高錳酸鉀制取氧氣結束，如果先熄滅酒精燈，后將導管撤離水槽，可能會導致水倒吸入試管而引起試管的炸裂，故D操作錯誤．
故選D．
點評：解答這類題目時，首先，要熟記氧氣的化學性質，尤其是有氧氣參與的反應的現(xiàn)象、文字表達式；然后根據(jù)所給的實驗、問題情景，結合所學的相關知識和技能，聯(lián)系起來細心地探究、推理后，按照題目要求進行選擇或解答即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是
 
．
（2）向濾液中加入活性炭，利用其
 
性，除去水樣中的色素和異味．
（3）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用
 
的方法降低它的硬度；
（4）在許多化學實驗中，需要用到水，但其作用卻不同：如硫在氧氣中燃燒實驗中瓶底預先放少量水，其作用是
 
，而在細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中瓶底也要預先放少量水，其作用是
 
．鐵在氧氣中燃燒反應的文字表達式為
 
．
（5）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是
 
（填字母序號）．
A．用漱口杯接水刷牙　B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列不屬于空氣污染指數(shù)中監(jiān)測的污染物是（　　）
A、二氧化硫B、可吸入顆粒物
C、二氧化碳D、臭氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

從硫、氧、氫、鈉四種元素中，選擇適當?shù)脑亟M成可能得到的物質，按下列要求填寫化學式：
（1）堿性氧化物
 
；酸性氧化物
 
；
（2）堿
 
；含氧酸
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、保持溫度不變，向飽和溶液中添加溶質后其溶質質量分數(shù)增大
B、飽和溶液降溫析出晶體后的溶液仍為飽和溶液
C、從50g 10%的硫酸鈉溶液中取出5g，這5g溶液中硫酸鈉的質量分數(shù)為1%
D、在一定溫度下，物質X和Y具有相同溶解度，則在該溫度下X、Y的飽和溶液中含X、Y兩種物質的質量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生的化學實驗報告中有如下記錄，其中實驗數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A、用100mL量筒量取6.55mL水
B、用托盤天平稱取10.55g食鹽
C、用100mL燒杯量取80mL水
D、膠頭滴管每20～25滴約為1mL

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗．

（1）寫出儀器a的名稱：
 
．
（2）甲同學從圖中選擇B裝置制氧氣的反應符號表達式為：
 
，將完全反應后的混合物分離開來的操作是
 
，B裝置氣密性檢查的方法是
 
，他使用的分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是
 
，能用E裝置收集氧氣的原因是
 
，甲同學用E裝置收集氧氣不純的原因可能是
 
，收集氧氣還可選用的裝置是
 
．甲同學將鐵絲放到純凈的氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
．
（3）乙同學實驗發(fā)現(xiàn)，只用KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否是催化劑？
 
，KClO3的分解速率大大加快的原因是
 
．
【實驗反思】你對催化劑的正確認識是
 
．
A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B．催化劑在反應前后質量和性質都不變
C．催化劑只能加快化學反應的速率，不影響生成物的量
D．用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物
（4）丙同學在實驗室制取CO2的符號表達式是
 
，選擇的制取裝置是
 
．
（5）常溫下，氨氣（NH3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，溶于水得到氨水，密度比空氣�。畬嶒炇抑迫“睔獾脑硎荖H4C1（固）與Ca（OH）2（固）混合共熱，選擇制氨氣的發(fā)生裝置是
 
，若用F裝置來收集氨氣，氣體通入的管口是
 
，有同學認為用F裝置來收集氨氣，最好后面再連接一個G裝置，其中水的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是初中化學部分實驗，請按要求填空

（1）實驗I：寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 
，下列由關實驗操作錯誤的是
 
（填序號）①裝入藥品前，先檢查裝置的氣密性；
②將導管插入盛滿水的集氣瓶后，再點燃酒精燈；③實驗結束后后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈；④將集氣瓶離開水面后，迅速蓋上毛玻璃片；⑤將收集好的氧氣瓶正放于桌面．
（2）實驗Ⅱ：該實驗中缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
．若過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其原因可能是
 
（寫一條）．
（3）實驗Ⅲ：進行電解水實驗時，有以下描述，其中說法正確的是
 
（填序號）
①向水中加入少量硫酸鈉可增強水的導電性；②a、b兩管內收集到的氣體體積比約為1：2；③a管內產(chǎn)生的氣體燃燒；④與b管電極相連的是電源的負極．寫出反應的化學方程式
 
．由此實驗可得到的結論是：水是由
 
組成的，請再設計一個能證明此結論的實驗
 
（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從一瓶10%的稀硫酸中取出15mL，則15mL稀硫酸中溶質的質量分數(shù)為（　　）
A、15%B、10%
C、25%D、無法確定

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