2．下表物質(zhì)符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（　　）
選 項甲乙丙轉(zhuǎn)化關(guān)系圖
AO2CO2CO
BH2O2H2OO2
CCuOCuCl2Cu
DNaClNaNO3NaOH
A．AB．BC．CD．D

分析 如圖所示的相互反應(yīng)為甲能生成乙，丙能生成甲，乙能生成丙；一步反應(yīng)實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)即可．

解答 解：A、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳不能通過一步反應(yīng)生成氧氣，故選項錯誤．
B、過氧化氫分解生成水和氧氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣不能通過一步反應(yīng)生成過氧化氫，故選項錯誤．
C、氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，鐵與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，銅與氧氣在加熱條件下生成氧化銅，符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系，故選項正確．
D、氯化鈉與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉；由NaNO3轉(zhuǎn)化為NaOH，假設(shè)能反應(yīng)，對應(yīng)的是硝酸鹽和氫氧化鈉，而硝酸鹽和氫氧化鈉均是可溶性鹽，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，該反應(yīng)不能實現(xiàn)，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是（　�。�
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)用途錯誤的是（　　）
A．氖氣：填充霓虹燈B．氫氧化鈉：改良酸性土壤
C．氦氣：作保護(hù)氣D．二氧化碳：保藏食品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中，正確的是（　　）
A．氧氣具有氧化性，可作為燃料
B．碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)，可用來治療胃酸過多
C．洗潔精能洗去碗筷上的油污，是因為洗潔精能溶解油污
D．氫氧化鈉固體易吸水，可用來干燥CO2氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．風(fēng)力發(fā)電C．鐵礦石煉鐵D．太陽能取暖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．以下是日常生活中常用各種清洗劑．
名稱洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑活氧彩漂污漬爆炸鹽
產(chǎn)品樣式
有效成分或功能清洗油污鹽酸氫氧化鈉過氧化氫過碳酸鈉
（1）使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有乳化功能；
（2）清除以下物質(zhì)，可使用爐具清潔劑的是B（填字母序號）；
A．鐵銹           B．油污          C．水垢

（3）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2．將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，此反應(yīng)體現(xiàn)了圖1中②（選填①②③④）鹽的性質(zhì)關(guān)系；
（4）將潔廁靈滴入爐具清潔劑中，如圖2甲所示．
①若反應(yīng)后溶液呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外）NaCl、NaOH，此時溶液可用圖2乙中A（選填A(yù)、B、C）點處表示；
②若反應(yīng)后溶液pH為7，圖2丙中a微粒的化學(xué)式為H2O；
③丙中反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為證明反應(yīng)發(fā)生，可加入的試劑有ABD．
A．無色酚酞溶液      B．石灰石       C．硝酸銀溶液       D．鋅粒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì)，以下是老師為你提供的氣體制取和性質(zhì)探究的實驗裝置．請你回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a：酒精燈；
（2）實驗室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號）． 如圖E所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒說明氧氣具有氧化性（填“氧化性”或“可燃性”）；
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的收集裝置是C；（填序號）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，且具有既不能燃燒，也不能支持燃燒的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（　�。�
A．
向一定量稀H2SO4中滴加NaOH溶液
B．
向一定量久置于空氣中的NaOH固體中滴加稀鹽酸
C．
將鐵片插入盛有一定量的CuSO4溶液的燒杯中
D．
一定溫度時向一定量飽和石灰水中加入CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖裝置氣密性良好，K1和K2處于關(guān)閉狀態(tài)．分別進(jìn)行以下實驗，請回答有關(guān)問題．（夾持儀器省略，分液漏斗加入液體后關(guān)閉活塞）
（1）若打開K1，在甲中放入適量二氧化錳，從分液漏斗中加入一定量5%過氧化氫溶液，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．驗證乙中氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在試管口，觀察木條是否復(fù)燃．反應(yīng)后從甲中分離出二氧化錳的操作是過濾．
（2）若打開K2，甲中放入大理石，乙中盛放滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，從分液漏斗中加入過量的稀鹽酸．甲乙均可觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，乙中觀察到的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色．

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同步練習(xí)冊答案