在盛有約20mL水的玻璃杯中，加入一塊糖，立刻用鉛筆在玻璃杯外壁沿著液面畫一條水平線．當(dāng)糖塊溶解后觀察到：液面比水平線低．你的解釋是（　�。�

　

A．

糖的分子體積很小

　

B．

糖的分子和水的分子之間有空隙

　

C．

糖的分子運(yùn)動(dòng)速率大

　

D．

糖的分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子


考點(diǎn)：

分子的定義與分子的特性．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

利用分子的性質(zhì)和特征分析：分子的質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隙；分子總是不斷運(yùn)動(dòng)．分子在物理變化中分子本身沒有變．

解答：

解：A、糖塊迅速溶解后，液面低于原先所畫的水平線，與分子的體積很小無關(guān)，故A錯(cuò)誤．

B、由于分子間存在間隔，將糖塊加到水中，分子相互占據(jù)了空間，所以，當(dāng)糖塊迅速溶解后，發(fā)現(xiàn)液面低于原先所畫的水平線．故B正確．

C、糖塊迅速溶解后，液面低于原先所畫的水平線，糖的分子運(yùn)動(dòng)速率不會(huì)變大．故C錯(cuò)誤．

D、糖塊迅速溶解后，液面低于原先所畫的水平線，是由于分子間存在間隔，而與糖的分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子無關(guān)，故D錯(cuò)誤．

故選：B．

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查了分子的性質(zhì)，能利用分子的知識(shí)解釋宏觀的現(xiàn)象，從宏觀現(xiàn)象透析出微觀變化，初步了解變化的微觀實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)該元素的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�

　

A．

該元素屬于金屬元素

　

B．

該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

　

C．

該元素原子的核外電子總數(shù)為18

　

D．

該元素位于元素周期表的第四周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是

　 A.氫氧化鈣　     　B.農(nóng)夫山泉礦泉水        C.綠健酸牛奶　　　　D.加鐵醬油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①                       ，②                         。
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2 ，用文字表達(dá)式或化學(xué)式表示                            。

該反應(yīng)類型是：                   ，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先                               （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。
（3）實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為             （選填序號(hào)）。
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置               （選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，

若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是                               。（說出一種即可）；

（5）我校羅老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，羅老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________（填字母）。

②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？
答：__________________________________________________________。
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的____%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列粒子數(shù)中，決定元素種類的是（　　）

　

A．

中子數(shù)

B．

質(zhì)子數(shù)

C．

電子數(shù)

D．

最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬(wàn)起，給人民造成重大損失．應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效預(yù)防和控制火災(zāi)．下面對(duì)滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是（　　）

滅火實(shí)例

滅火原理

A

住宅失火時(shí)，消防隊(duì)員用水滅火

降低可燃物的著火點(diǎn)

B

酒精在桌上著火時(shí)，用濕抹布蓋滅

隔絕空氣或氧氣

C

炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋熄

隔絕空氣或氧氣

D

撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶

可燃物與火源隔離

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我能寫出下列化學(xué)符號(hào)：

①2個(gè)氯離子　　； ②保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子　； ③8個(gè)二氧化氮分子　　④5個(gè)氫氧根離子　　  ⑤硫酸亞鐵的化學(xué)式　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列四項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列事例與化學(xué)研究有關(guān)的是 ①發(fā)明新的藥物； ②環(huán)境變的更好； ③研制新的半導(dǎo)體； ④紡織印染出更美的布料。

A ② ④            B ① ③           C ① ② ④         D ① ② ③ ④

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