6.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置和收集裝置最好選用CE(填字母,下同),如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是若有氣泡從瓶口冒出,則收集滿.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來(lái)選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來(lái)選擇收集裝置;
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的原理解答;
(4)根據(jù)排水法收據(jù)氧氣的注意事項(xiàng)以及氧氣密度比水小進(jìn)行分析.

解答 解:(1)①是長(zhǎng)頸漏斗;②是試管;故填:長(zhǎng)頸漏斗;試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳可用固液在常溫下來(lái)制取,故選發(fā)生裝置C;因?yàn)槎趸寄苋苡谒颐芏缺瓤諝獯,所以只能用向上排空氣?lái)收集;如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,可通過(guò)調(diào)節(jié)分液漏斗的活塞來(lái)控制反應(yīng)速率,故發(fā)生裝置最好選用裝置B;故填:CE;B;
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)氧氣密度比水小,所以用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是:集氣瓶口,有氣泡冒出,證明集滿.故填:若有氣泡從瓶口冒出,則收集滿.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒有黑色固體生成
B.濃硫酸可做干燥劑是因?yàn)闈饬蛩峋哂忻撍?/td>
C.廢水中含有酸性物質(zhì)必須先用堿性物質(zhì)中和成中性以后才能排放
D.石墨質(zhì)軟滑膩,能導(dǎo)電、導(dǎo)熱、耐高溫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.世界環(huán)境日的主題提倡“低碳生活,綠色未來(lái)”.“低碳生活”要求減少化石燃料的使用.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)化石燃料中相對(duì)清潔的是天然氣,主要成分燃燒時(shí)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)化石燃料燃燒排放的二氧化硫氣體會(huì)形成酸雨.
(3)未來(lái)最理想的燃料是氫氣,其優(yōu)點(diǎn)之一有熱值高,產(chǎn)物不污染環(huán)境,原料豐富.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.回答下列問(wèn)題:
(1)可怕的隱翅蟲(chóng)停留在皮膚只能吹走,切不可用手拍打它,其體液呈酸性會(huì)引起急性皮炎,為減輕毒液對(duì)皮膚的傷害,可涂抹肥皂水等  等日用品.
(2)李阿姨買了一件芒果開(kāi)箱后發(fā)現(xiàn)里面有一塊生石灰,其讀初三的女兒不解的問(wèn)化學(xué)老師,難道生石灰也能干燥芒果,化學(xué)老師笑著回答不是干燥而是反應(yīng)放熱催熟,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋其原理CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.分離、提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
 A除去CO中的少量H2O和CO2先通過(guò)濃硫酸,再通過(guò)氫氧化鈉溶液
 B除去NaCl固體中的少量Na2CO3先加過(guò)量稀鹽酸,再蒸發(fā)結(jié)晶
 C除去KNO3溶液中的少量K2SO4加入適量的BaCl2溶液,過(guò)濾
 D除去銅粉中混有的少量鐵粉先加過(guò)量的硫酸銅,再過(guò)濾、蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.伊伐布雷定(C27H36N2O5)是世界上治療心臟病的最新藥物之一.下列有關(guān)伊伐布雷定的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.一個(gè)伊伐布雷定分子由70個(gè)原子構(gòu)成
B.伊伐布雷定屬于有機(jī)化合物
C.伊伐布雷定中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.伊伐布雷定的相對(duì)分子質(zhì)量為468

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.某班同學(xué)為驗(yàn)證酸的化學(xué)通性,做了五組實(shí)驗(yàn).分析并回答問(wèn)題.

(1)A組試管中都產(chǎn)生H2.若要制得較純的H2,選稀硫酸而不選鹽酸的原因是鹽酸有揮發(fā)性或鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體或制得的氫氣中混有氯化氫氣體.
(2)C組試管中藥品滴加至一定程度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同,該現(xiàn)象是紅色溶液退為無(wú)色.
(3)寫(xiě)出D組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3或BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.
(4)上述五組實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有體現(xiàn)酸的通性的是D(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬材料.
(1)下列物品或材料屬于合金的是B(填字母序號(hào)).
A.陶瓷            B.硬鋁           C.氧化汞          D.紅銅
(2)生鐵是常用的合金,生鐵的硬度比純鐵大(填“大”或“小”).
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋁與銅的活動(dòng)性順序,寫(xiě)出反應(yīng)方程式2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

16.絕大多數(shù)金屬都能與Cl2直接化合生成金屬氯化物.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)有如如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A是地殼中含量?jī)H次于鋁的金屬元素的單質(zhì),C為紫紅色金屬,A、C都能與Cl2直接化合生成相應(yīng)的金屬氯化物E、B.
(1)B的化學(xué)式為CuCl2
(2)D與Cl2化合生成E的化學(xué)方程式為2FeCl2+Cl2=2FeCl3
(3)A與E也可以化合生成D,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2FeCl3=3FeCl2

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