下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案不能達(dá)到目的的是（   ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

稀釋濃硫酸

將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌

B

鑒別氮?dú)夂脱鯕?/p>

將帶火星的木條插入集氣瓶中，看是否復(fù)燃

C

測(cè)某溶液的酸堿度

滴入酚酞試液，觀察溶液顏色的變化

D

除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳

加水溶解后，過(guò)濾，蒸發(fā)


【答案】C

【解析】

考點(diǎn)：濃硫酸的稀釋?zhuān)镔|(zhì)的鑒別


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)下列有水生成的四個(gè)化學(xué)方程式的反應(yīng)類(lèi)型，判斷不正確的是（   ）

 ① 2H2 + O22H2O                  ② H2CO3＝H2O + CO2↑

    ③ H2+ CuO Cu + H2O        ④ SO2+ 2NaOH＝Na2SO3 + H2O

A．①是化合反應(yīng)                     B．②是分解反應(yīng) 

C．③是置換反應(yīng)                     D．④是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將0.4%的氫氧化鈉溶液滴加到2mL0.4%的鹽酸中，測(cè)得混合液的pH變化曲線(xiàn)如右圖。某學(xué)習(xí)小組對(duì)加入0—— VmL氫氧化鈉過(guò)程中，所得混合液pH增大原因進(jìn)行了如下探究：

【猜想假設(shè)】

猜想Ⅰ：pH增大是因?yàn)?u>                                      ；

猜想Ⅱ：pH增大是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)方程式                              。

【實(shí)驗(yàn)探究】

為驗(yàn)證猜想Ⅱ，請(qǐng)你幫助該小組完成下列實(shí)驗(yàn)。（可供選擇的實(shí)驗(yàn)用品有：pH計(jì)、0.4%的氫氧化鈉溶液、0.4%的鹽酸、水。）

（1）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL0.4%的氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)測(cè)得混合液的pH＝7。

（2）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL         ，用pH計(jì)測(cè)得混合液的pH        7（填“＞”、“＝”或“＜”）。綜合（1）和（2）證明猜想Ⅱ成立。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是（    ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的用途錯(cuò)誤的是（    ）

A．Na2CO3 治療胃酸過(guò)多                B．熟石灰:改良酸性土壤

C．稀鹽酸:除鐵銹                       D．pH試紙:測(cè)定溶液的酸堿度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


只用石蕊試液就能將下列各組溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)的是（  ）

A．NaCl  NaOH  NaNO3                B．NaOH  H2SO4  KNO3

C．HCl  NaCl  Na2SO4                  D．Na2SO4  H2SO4  CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是                                             

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格（包括表中空格）。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式                            。

Ⅰ．定性探究

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？ 

【猜    想】針對(duì)疑問(wèn)大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4            猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH      猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說(shuō)出理由                                                                。

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有            。

（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各組同學(xué)取燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分別進(jìn)行如下三組探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

測(cè)溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，比照比色卡，pH＜7

            

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：

（1）實(shí)驗(yàn)操作中明顯的一處錯(cuò)誤是                                                   ；

（2）實(shí)驗(yàn)方案探究中也有一個(gè)是不合理的，不合理的原因是                             。

II．定量探究

取上述【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后燒杯中的溶液100 g，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

計(jì)算反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請(qǐng)列出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了更全面的認(rèn)識(shí)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）

A．水是一種氧化物    B．煮沸可以降低水的硬度

C．電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣    D．水由氫分子和氧分子構(gòu)成

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