【題目】堿式碳酸銅受熱分解成CuO、CO2和H2O三種物質，則堿式碳酸銅的組成是（ ）

A．只含有碳、氫、氧元素

B．一定含有碳、氫、銅元素，可能含有氧元素

C．一定含有碳、氫、氧元素，可能含有銅元素

D．肯定含有碳、氫、氧、銅元素

【答案】D

【解析】由題意知：堿式碳酸銅熱分解生成CuO、H2O和CO2，所以此反應為分解反應，根據(jù)質量守恒定律的元素守恒，可知堿式碳酸銅的元素組成中肯定含有碳、氫、氧、銅四種元素，故D正確；故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用量筒量液體時，量筒必須 ，視線要與量筒內液體的 保持水平．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用托盤天平稱取5.3g食鹽，在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，此時他應該( )

A. 增加藥品 B. 減少砝碼 C. 移動游碼 D. 調節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的符號表達式為：___________________________。某同學做了該實驗后，展開了下列思考與探究：

（1）催化劑MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢？

他做了這樣一組實驗：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結果如下：（其他實驗條件均相同）

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MnO2粉末用量（克）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

所用時間（秒）

17

8

7

5

4

3

2

2

2

2

請分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？

答：________________________________________________________________；

（2）H2O2溶液的溶質質量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢？

他又做了一組實驗：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質質量分數(shù)的溶液進行實驗。記錄數(shù)據(jù)如下：（實驗均在20℃室溫下進行，其他實驗條件也均相同）

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

H2O2溶液溶質質量分數(shù)

1%

3%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

MnO2粉末用量（克）

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

收集到540mL氣體時所用時間（秒）

660

220

205

80

25

9

4

3

反應后液體溫度（℃）

24

34

39

56

65

67

69

70

請分析表中數(shù)據(jù)回答：H2O2溶液的溶質質量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？

答：________________；由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應會（選填“放熱”或“吸熱”）_______；

（3） 還有哪些因素可能影響該反應的速率呢？

請說出你的一個猜想：______________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是單質；其中A、B的組成元素相同；通常狀況下，E是一種淡黃色固體，F是一種有刺激性氣味的氣體。反應條件已省略。試回答：

（1）寫出物質B的化學式： ____________；

（2）D物質的用途是（任寫一種） ________________；

（3）反應④的實驗現(xiàn)象是________________________，

在實驗室做反應④的實驗時常常要在集氣瓶中預先加少量水，其目的是_______________________；

（4）反應③的文字表達式為________________________，其基本反應類型是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行了如下探究活動：

【活動一】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒

實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒。生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質。

(1)鎂在CO2中反應的化學方程式為______________________________________

(2)實驗①的結論是____________________________________

由該結論可知__________(填“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅金屬鎂的火災。

(3)通過實驗①，你對燃燒條件的新認識是_____________________________

【活動二】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鐵的燃燒

實驗②：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一支火柴，點燃火柴后立即將鐵絲插入裝有CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲未燃燒。

(1)將細鐵絲彎成螺旋狀的目的是______________________________________

(2)小剛同學提出：如果實驗②中細鐵絲未得到充分加熱，將對判斷“CO2是否支持鐵的燃燒”造成干擾。他依據(jù)什么認為實驗②中細鐵絲未得到充分加熱？____________________________

請你幫助他設計對比試驗，排除干擾因素，證明CO2是否支持鐵的燃燒。

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象和結論

___________________________

如果鐵絲在裝有O2和CO2的集氣瓶中都燃燒，證明CO2支持鐵的燃燒

如果鐵絲在裝有O2的集氣瓶中燃燒，在裝CO2的集氣瓶中逐漸冷卻，證明CO2不支持鐵的燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均是碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成的常見物質。 已知：甲、丙為化合物，且組成元素相同；乙、丁為單質，其中乙為氧氣。它們相互間 的關系如圖所示，其中“→”表示轉化關系，“―”表示反應關系。

（1）若丁為固體單質

①丁的化學式是 _______________。

②“甲→乙”常需加入 MnO2，其作用是 _______________。

③寫出“乙→丙”的方程式： _______________。

（2）若丁為氣體單質

①甲的化學式是 _______________，其固態(tài)時俗稱干冰。

②下列有關丙的說法正確的是（______）

A．丙是一種溫室氣體 B．丙的相對分子質量為 28

C．丙能使澄清石灰水變渾濁 D．丙易與人體的血紅蛋白結合導致中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實不能說明分子之間有間隔的是

A．墻內開花墻外香 B．空氣受熱體積膨脹

C．氧氣加壓降溫形成液氧 D．1體積酒精和1體積水混合小于2體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是（　　）

A. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2：3

B. 原子在化學變化中是不可分的

C. 圖中生成物是單質和化合物

D. 圖中反應物都是化合物

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