12.去除粗鹽中的泥沙.
(1)實(shí)驗(yàn)的主要步驟依次是溶解、過(guò)濾、蒸發(fā).
(2)制作過(guò)濾器的過(guò)程如圖所示,其正確操作順序?yàn)棰邰佗冢ㄌ钚蛱?hào)).

(3)舉出一個(gè)生活中應(yīng)用過(guò)濾原理的實(shí)例:茶葉杯中的紗網(wǎng).

分析 (1)粗鹽提純是通過(guò)溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過(guò)濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽的過(guò)程),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)過(guò)濾器中漏斗的正確折疊方法分析.
(3)根據(jù)分離的是不溶于水的固體和液體分析.

解答 解:(1)粗鹽提純是通過(guò)溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過(guò)濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽的過(guò)程),其操作順序?yàn)槿芙狻^(guò)濾→蒸發(fā).故答案為:過(guò)濾.
(2)首先將濾紙對(duì)折兩次成一個(gè)扇形,即③→①,然后撐開(kāi)中間,使其中一邊是3層,一邊1層,即②.
所以正確的順序是③①②.故答案為:③①②.
(3)茶葉是不溶于水的固體,水是液體,紗網(wǎng)把不溶于水的固體和液體分開(kāi),是利用過(guò)濾的原理.故答案為:茶葉杯中的紗網(wǎng).
故答案為:
(1)過(guò)濾.(2)③①②.(3)茶葉杯中的紗網(wǎng).

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)基本操作是中考必考題型,與生產(chǎn)生活相結(jié)合是一個(gè)比較流行的考查方式,更能體現(xiàn)“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”的學(xué)科特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.可燃性B.延展性C.揮發(fā)性D.顏色、狀態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.自然界的水含有各種雜質(zhì),可以用不同的方法進(jìn)行凈化.
(1)如圖甲所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器.
①根據(jù)上述凈化材料的特性,A層放置的材料最好是活性炭.作用是吸附水中的色素和異味.
②該裝置采用的混合物分離的方法有過(guò)濾和吸附.
(2)實(shí)驗(yàn)室為了配制溶液,常用圖乙所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水.①在連接好裝置后,應(yīng)先進(jìn)行氣密性檢查的操作,再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾;②在燒瓶中加入沸石的目的是防止液體暴沸.
(3)小紅對(duì)天然水中的雜質(zhì)進(jìn)行了探究,他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì).你認(rèn)為除去不溶性雜質(zhì)的方法是過(guò)濾,其原理是根據(jù)顆粒大小不同(或者粒子大小不同)來(lái)分離混合物.
(4)自來(lái)水廠通常用天然水進(jìn)行沉降、過(guò)濾、滅菌這樣幾步處理,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),再送到千家萬(wàn)戶.
(5)凈化黃泥水的時(shí)候,加入明礬,其作用是促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.化學(xué)與我們生活息息相關(guān),就在我們身邊.
(1)目前市場(chǎng)上流行的竹炭是將毛竹高溫碳化而成的疏松多孔、表面積極大的固體物質(zhì).放置在汽車、房間、衣櫥內(nèi),可以去除潮氣、異味等,據(jù)此請(qǐng)你描述竹炭具有的一種性質(zhì):吸附性.
(2)小明在涼拌紫甘藍(lán)時(shí),加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)變紅了.他想這是不是巧合呢?于是又取紫甘藍(lán)的汁液重復(fù)加食醋,現(xiàn)象相同,他又在紫甘藍(lán)汁液中加入一些純堿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁液變綠,請(qǐng)你和小明一起解決下列問(wèn)題:
①純堿屬于(填“酸”、“堿”或“鹽”)鹽 類化合物.
②結(jié)合小明的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你聯(lián)想紫甘藍(lán)汁液的用途:代替酸堿指示劑或檢驗(yàn)其它物質(zhì)的酸堿性.
(3)“漂白精”可以快速漂除衣物污漬,其有效成分為次氯酸鈉(NaClO),若與“潔廁靈”混用,易產(chǎn)生一種有毒氣體.化學(xué)方程式為NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為Cl2
(4)“潔廁靈”可以有效清除污垢,除去異味,其有效成分為鹽酸.它不能用于清潔大理石制品,用化學(xué)方程式表示其原因:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.讓我們沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”.
(1)從分類角度:空氣屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).
(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子.
①用“”可表示的微粒是氮分子(填名稱).
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比.若空氣中其它成分忽略不計(jì),如圖可表示空氣微觀模型的是C(填標(biāo)號(hào)).

(3)從變化角度:已知:常壓下,氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃,氧氣沸點(diǎn)-183℃.將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅.該燒杯放置一段時(shí)間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約$\frac{1}{10}$體積,其主要成分是液氧.
(4)從應(yīng)用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖所示.

①Ⅰ中發(fā)生化合反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2$\stackrel{一定條件}{=}$2NH3
②物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng).反應(yīng)Ⅲ屬于(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng).
(5)從環(huán)保的角度:下列做法不利于保護(hù)大氣的是B(填字母序號(hào),下同).
A.使用清潔能源   B.燃放煙花爆竹   C.植樹(shù)造林    D.提倡綠色出行.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.

(1)圖1中甲乙兩物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是甲<乙
(2)圖2中乙溶液一定是不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”)
(3)圖3中M表示的是甲的溶解度曲線(填“甲”或“乙”)
(4)N中混有少量M 時(shí),可用蒸發(fā)結(jié)晶法提純N.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

4. 已知A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)中所學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示,“→”表示物質(zhì)相互之間的轉(zhuǎn)化,“”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),A、B、C、E分別屬于不同類別的化合物,A與C、E與C之間的反應(yīng)產(chǎn)物完全相同,E在農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)C屬于酸(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”);
(2)寫(xiě)出物質(zhì)A的一種用途干燥劑;
(3)寫(xiě)出B、D之間轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)可以用水試劑除去E中含有的少量A雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.為保證長(zhǎng)時(shí)間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置,有以下幾種制氧氣方法:①加高錳酸鉀;②通電分解水;③在常溫下過(guò)氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉(Na2CO3)和氧氣.
(1)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)你認(rèn)為最合適在潛水艇里制氧氣的方法是③(填序號(hào)),與其它兩種方法相比,這種方法的兩條優(yōu)點(diǎn)是常溫下就能進(jìn)行,操作簡(jiǎn)單和還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),不正確的是( 。
A.分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)B.溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快
C.鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同D.氣體壓縮為液體,分子體積變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案