【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:___________________;

(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________

(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2. 則應(yīng)選擇裝置__________________。該套裝置有一處不足的地方,請你析出并加以改進(jìn):__________________

(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣;若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從_____________(“a”“b”)端通入;若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝___________(填試劑的名稱)來干燥氧氣。

(5)某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置是______________ (填字母)。 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________,為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應(yīng)加入的試劑為___________(填化學(xué)式)。若在F裝置中加入紫色石蕊試液,現(xiàn)察到的現(xiàn)象是_________________。得出的結(jié)論是_________________________。

【答案】錐形瓶 2H2O22H2O+O2 BC 試管口放一團(tuán)棉花 b 濃硫酸 AD CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2 CaOH2 石蕊變紅 二氧化碳溶于水后生成的物質(zhì)顯酸性

【解析】

1)儀器1的名稱是錐形瓶。

2)裝置A是固液不加熱型裝置,故可以用過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O22H2O+O2

3)高錳酸鉀制取氧氣的裝置屬于固固加熱型裝置,故發(fā)生裝置選B,氧氣不易溶于水,密度比空氣的密度大,排水法收集的氧氣純度較高,故收集裝置可以選C,故組合裝置為BC。高錳酸鉀的分解速率過快,可能將高錳酸鉀帶入導(dǎo)管,故要在試管口放一團(tuán)棉花。

4)氧氣的密度比水的密度小,故氧氣由短管b通入。濃硫酸可以吸收水分,故填濃硫酸;

5)二氧化碳的制取裝置屬于固液不加熱型裝置,故發(fā)生裝置選A,二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,故收集裝置選D,故組合裝置為AD。碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2。二氧化碳可以用氫氧化鈣檢驗(yàn),二氧化碳可以與石蕊試劑中的水反應(yīng)生成碳酸,是石蕊變紅。該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳溶于水后生成的物質(zhì)顯酸性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中,正確的是(

A.金剛石、石墨和都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)

B.一氧化碳和二氧化碳可以用紫色的石蕊溶液鑒別

C.碳和一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應(yīng)置換出銅

D.空氣中一氧化碳或二氧化碳含量過高都會危及人的生命,因?yàn)樗鼈兌际莿《?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)及所得結(jié)論如下:

同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象:將帶火星的木條伸入一集氣瓶中,木條不變。

結(jié)論:說明集氣瓶中沒有氧氣

同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象:將燃燒的木條伸入一集氣瓶中,木條沒有熄滅。

結(jié)論:說明集氣瓶中盛有純凈的氧氣

請這兩位同學(xué)所得結(jié)論正確嗎?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是()

A.因?yàn)?/span>的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B.因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)通常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光的變化一定是化學(xué)變化

C.因?yàn)閱钨|(zhì)是由同種元素組成,所以同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

D.因?yàn)檠鯕庠诔爻合率菬o色氣體,所以固態(tài)氧氣也呈無色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】紙張中含有什么元素?小明和小亮進(jìn)行了探究.

[提出問題]紙張中含有什么元素呢?

[猜想假設(shè)]紙張中可能含有碳元素和氫元素.

[查閱資料]①紙張燃燒后,如果生成物中含有碳元素、氫元素,則該紙張中一定含碳元素、氫元素;

二氧化碳?xì)怏w可以使澄清的石灰水變渾濁.

[實(shí)驗(yàn)探究]

1)儀器和用品:冷而干燥的燒杯、蠟燭、火柴、澄清的石灰水.

2)實(shí)驗(yàn)過程:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_______

_______

由步驟可知紙張中一定含有元素

_______

_______

由步驟可知紙張中一定含有碳元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一氧化碳在氧氣中燃燒,火焰呈藍(lán)色,同時(shí)放出大量的熱,其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示,根據(jù)此圖判斷,下列說法正確的是 ( )

A.該反應(yīng)中生成兩種物質(zhì)

B.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變

C.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目都不變

D.發(fā)生反應(yīng)前,一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比是74

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是()

A. 檢查氣密性B. 配制溶液

C. 測定 pHD. 加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的操作(假設(shè)其它成分可溶于水但不參加反應(yīng))。 反應(yīng)的化學(xué)方程式:

1)該實(shí)驗(yàn)中,裝置的氣密性對測定結(jié)果 (填)影響。

2)計(jì)算該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究氫氧化鈣的性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

請將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整

實(shí)驗(yàn)

步驟

a

b

c

現(xiàn)象

溶液變?yōu)?/span> (1)

(2)

有白色沉淀生成

結(jié)論

氫氧化鈣溶液能與

酸堿指示劑作用

反應(yīng)的化學(xué)方程式是(3)

氫氧化鈣能與酸反應(yīng)

氫氧化鈣能與 (5)

(填物質(zhì)類別)反應(yīng)

向試管b反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液,溶液pH的變化如圖所示,請回答。

Ⅰ.m點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是 (6)

Ⅱ.滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現(xiàn)象依次是 (7) 。

Ⅲ.隨著碳酸鈉溶液的加入,下圖中錯(cuò)誤的是 (8) 。

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