PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物,它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大.下列措施對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用的是( 。
A、城市道路定時(shí)灑水
B、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
C、大力植樹(shù)造林
D、大力發(fā)展火力發(fā)電
考點(diǎn):防治空氣污染的措施
專(zhuān)題:空氣與水
分析:只要能減少空氣中固體顆粒就能對(duì)PM2.5的治理起作用.
解答:解:A、城市道路定時(shí)灑水能減少地面上顆粒懸浮在空氣中,被人體吸收,故A能對(duì)PM2.5的治理起作用.故A不符合題意;
B、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制,就減少了空氣中懸浮顆粒物,能對(duì)PM2.5的治理起作用.故B不符合題意;
C、大力植樹(shù)造林能減少沙塵暴天氣的發(fā)生,能減少空氣中懸浮顆粒物,能對(duì)PM2.5的治理起作用.故C不符合題意;
D、大力發(fā)展火力發(fā)電,會(huì)由于化石燃料的大量燃燒,產(chǎn)生大量的懸浮顆粒,所以對(duì)PM2.5的治理起不到作用,故D符合題意;
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物,只要能減少空氣中懸浮顆粒物的量,就能對(duì)PM2.5的治理起作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

螞蟻等昆蟲(chóng)叮咬人后,會(huì)向人體注入一種叫蟻酸(甲酸)的物質(zhì),使皮膚紅腫疼痛,要清除腫痛,可涂抹下列物質(zhì)中的( 。
A、稀硫酸B、氫氧化鈉溶液
C、食用醋D、稀氨水或肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒(méi)有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
(1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
 
(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.寫(xiě)出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式
 

(2)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
 
(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān).由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),
 
(填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生.
(3)木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,但生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰,其原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是從空氣中分離氧氣的示意圖:請(qǐng)你寫(xiě)出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等信息各一條.

組成:
 

結(jié)構(gòu):
 

性質(zhì)及變化:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們?cè)鲞^(guò)①木炭、②硫粉、③紅磷等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的實(shí)驗(yàn).其中燃燒時(shí)有大量白煙的是(用序號(hào)填寫(xiě))
 
; 生成無(wú)色有刺激性氣味氣體的是
 
;上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化,判斷化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是
 
.寫(xiě)出上述三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中的有害氣體有
 
 
 
;防治空氣污染的措施有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中化學(xué)性質(zhì)比較活潑的化合物是( 。
A、氧氣B、氮?dú)?/td>
C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某學(xué)生正做粗鹽提純的過(guò)濾.操作,試回答:
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):①
 
 
 

(2)圖中操作中有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)改正:
 
 

(3)粗鹽提純的蒸發(fā)濾液的過(guò)程中使用玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列描述哪些是物理變化
 
哪些是化學(xué)變化
 
哪些是物理性質(zhì)
 
哪些是化學(xué)性質(zhì)
 

A、銅綠受熱時(shí)會(huì)分解;
B、純凈的水是無(wú)色無(wú)味的液體;
C、木炭在空氣中燃燒生成了二氧化碳;
D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大;
E、木棒受力折斷.

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同步練習(xí)冊(cè)答案