14．如表現(xiàn)象或事實，用分子的有關(guān)知識加以解釋，其中正確的是A
現(xiàn)象或事實解釋
A氫氣可燃燒而氮氣不可燃燒物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的化學性質(zhì)不同
B水通電后生成氫氣和氧氣水分子中含有氫分子和氧分子
C熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變
D冰水混合物是純凈物冰水混合物中只含有水分子一種分子

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、氫氣可燃燒而氮氣不可燃燒，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確．
B、水通電后生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋錯誤．
C、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔（而不是大�。╇S溫度的變化而改變，故選項解釋錯誤．
D、冰水混合物是純凈物，是因為冰是固態(tài)的水，冰水混合物中只含有水分子一種分子．
故答案為：A；冰水混合物中只含有水分子一種分子（合理即可）．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物（　　）
A．食鹽、食醋B．水銀、空氣C．氧氣、冰水混合物D．干冰、銅絲

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．小東同學實驗時，鐵絲在氧氣中沒有燃燒，你認為這可能由哪些原因引起？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．生活中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)存放的鐵釘會生銹．
（1）小牛和小明通過如圖所示實驗對鐵制品生銹的條件進行探究．通過觀察和分析：
試管B中加入植物油的目的是隔絕空氣，防止氧氣溶于水．我得出鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水同時接觸．
（2）在實驗室用稀鹽酸除鐵銹的實驗中，小牛認為鹽酸中含有H2O、H+、Cl-三種粒子，為了探究稀鹽酸中哪種粒子能使鐵銹溶解，他進行了如表實驗，我能幫他完成．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向裝有銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胱懔縉aCl溶液，振蕩鐵銹不溶解氯離子不能溶解鐵銹
小明認為還需要補做一個“向裝有銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胨钡膶Ρ葘嶒灒艺J為這個實驗是多余的，理由是鐵生銹需水參加反應(yīng)．小明在做鐵釘除銹實驗時，由于忘了及時從稀鹽酸中取出已除掉鐵銹的鐵釘，過了一段時間后，他發(fā)現(xiàn)鐵釘表面居然出現(xiàn)了黑色物質(zhì)．通過分析我認為鐵釘表面的黑色物質(zhì)可能是碳粉．
（3）為了探究鐵銹除掉后溶液的組成，小牛將生銹的鐵釘放入一支試管中，加入一定量的稀鹽酸，待鐵釘表面的鐵銹恰好溶解完時，迅速取出鐵釘，再進行如表實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向取出鐵釘?shù)娜芤褐屑尤脒^量的鐵粉有氣泡產(chǎn)生，溶液由黃色變成淺綠色溶液中的溶質(zhì)為鹽酸和氯化鐵
（4）通過以上探究，我獲得的啟示是在干燥的環(huán)境中，鐵制品不易生銹；給金屬除銹時，不能長時間將金屬浸在酸中；鐵釘是鐵合金．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途．在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放適量蒸餾水．以下說法不正確的是（　�。�
A．導(dǎo)管 B 連接供給氧氣的鋼瓶B．導(dǎo)管 B 連接病人吸氧氣的塑膠管
C．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度D．該裝置可用來增加氧氣的濕度

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．根據(jù)如圖所示裝置回答下列問題．

（1）儀器①和②的名稱：①試管，②長頸漏斗．
（2）實驗室可用裝置A制取氧氣．
①反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
②用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是氣泡從集氣瓶口處向外逸出．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實驗室可用裝置B制取多種氣體，若制取二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，證明二氧化碳已收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于空氣成分的說法正確的是（　　）
A．潔凈的空氣是一種純凈物
B．空氣中的氮氣可充入食品包裝袋中作保護氣
C．空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)活潑
D．空氣中的氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列描述的物質(zhì)性質(zhì)與其對應(yīng)用途不相符的是（　�。�
A．氫氧化鈉具有堿性可用于中和酸性土壤
B．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．鐵具有導(dǎo)熱性，可用作制炊具
D．氫氧化鈉固體易潮解，可作某些氣體的干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）給試管中的液體加熱，將管口對著人可能導(dǎo)致的不良后果是液體沸騰濺出時傷人
（2）膠頭滴管用過后應(yīng)洗滌干凈，再去吸取其他藥品．
（3）實驗室用燒瓶制取蒸餾水，加熱時燒瓶的底部應(yīng)墊加石棉網(wǎng)．
（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入．
（5）取用藥品時，如果沒有說明用量，應(yīng)取最少量，如液體取1～2mL
（6）在初中化學實驗中所用的托盤天平一般精確到0.1g
（7）用試管刷刷洗試管時，須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，但用力不能過猛，以防損壞試管．

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同步練習冊答案