物質(zhì)的下列性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是(     )

A．顏色、狀態(tài)   B．密度、硬度

C．氧化性、可燃性   D．熔點(diǎn)、沸點(diǎn)


【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．

【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

【解答】解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，因此，都屬于物理性質(zhì)．

A、顏色、狀態(tài)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；

B、密度、硬度不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)；

C、可燃性必須通過(guò)燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，是化學(xué)性質(zhì)，氧化性也屬于化學(xué)性質(zhì)，故C正確；

D、熔點(diǎn)和沸點(diǎn)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)．

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”中的“碘”“鈣”“鐵”指的是(     )

A．原子 B．分子 C．元素 D．離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用元素符號(hào)和相應(yīng)的數(shù)字表示：兩個(gè)硫原子   三個(gè)鈉離子   三個(gè)碳酸根離子    四個(gè)銨根離子   ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(     )

A．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣

B．氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性

C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)

D．夏天魚(yú)池內(nèi)開(kāi)啟增氧泵，是因?yàn)闇囟壬�，氧氣在水中溶解量減少

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格：

（1）如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是   、內(nèi)焰和焰心，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約 1s 后取出，可以看到  （填字母）處的火柴梗最先炭化．結(jié)論：蠟燭火焰的  溫度最高．

（2）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出    現(xiàn)  ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)   ．

結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是   ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


隨著生活的多元化發(fā)展，我們已經(jīng)離不開(kāi)光釬對(duì)日常生活帶來(lái)的影響了．光釬的主要成分是二氧化硅

（SiO2），二氧化硅中的硅元素的化合價(jià)是(     )

A．+1   B．﹣2  C．+4   D．+2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)．結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：    （寫(xiě)一種）；經(jīng)過(guò)改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了，其反應(yīng)的文字表達(dá)式    ．實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是   ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


原子結(jié)構(gòu)中與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（　�。�

A．電子層數(shù) B．質(zhì)子數(shù)   C．最外層電子數(shù) D．中子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：

①　　；②　　；③　　；④　　；⑤　　；⑥　　；

（2）可以用排水法收集氧氣的原因是　　；

（3）用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)是　　，該反應(yīng)的類(lèi)型是　　．

（4）如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過(guò)程中，出現(xiàn)了以下現(xiàn)象，請(qǐng)你指出其中的原因：

①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純　　；

②收集不到氧氣　　．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案