“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”中的“碘”“鈣”“鐵”指的是(     )

A.原子 B.分子 C.元素 D.離子


【考點】元素的概念.

【專題】物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成.

【分析】食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘”“鈣”“鐵”等不是以分子、原子、離子、單質(zhì)等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分數(shù))來描述.

【解答】解:“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”中的“碘”“鈣”“鐵”等不是以分子、原子、離子、單質(zhì)等形式存在,這里所指的“碘”“鈣”“鐵”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關.

故選C.

【點評】本題難度不大,主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別,加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


世博會期間,上海空氣優(yōu)良率達到了98.7%,下列措施不能提高上海市空氣質(zhì)量的是( 。

A.安裝太陽能電池板為上海世博會提供電力

B.化工廠的廢氣處理達標后才能排放

C.電動公交車代替普通公交車

D.慶世博,大量燃放煙花、爆竹

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科目:初中化學 來源: 題型:


CO俗稱“無形殺手”用物質(zhì)X可以測定空氣受CO污染的程度,X與CO反應的化學方程式為:X+5CO=I2+5CO2,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量,可測定CO的含量,請寫出X的化學式______。(提示:已知化學反應前后原子的種類、個數(shù)都不變)

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科目:初中化學 來源: 題型:


“毒膠囊”泛指利用由工業(yè)皮革廢料為原料生產(chǎn)的含重金屬鉻(Cr)超標的膠囊,其中含有可能引起人體腎傷害的+6價的鉻.下列鉻的化合物中鉻呈+6價的是(     )

A.Cr2(SO43   B.CrCl2 C.Cr2O3 D.K2CrO4

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據(jù)下圖所示,回答有關問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是   (填字母),實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是    ;反應的符號表達式為  

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,若要收集比較純凈的氧氣,應選用的收集裝置是  (填字母),反應完畢,應先  ,再   .可以用這種收集方法收集氧氣的原因是  

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣,應選用的制取裝置是   (填字母),檢驗氧氣是否收集滿的方法是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


從分子角度解釋下列現(xiàn)象,其中錯誤的是(     )

A.氨水揮發(fā)﹣分子運動后分子間間隔增大

B.花香四溢﹣分子在不斷地運動

C.熱脹冷縮﹣分子大小隨溫度改變而改變

D.氫氣燃燒﹣分子本身發(fā)生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:


我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標.PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細微顆粒物,它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大.下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是(     )

A.城市道路定時灑水 B.大力發(fā)展火力發(fā)電

C.大力植樹造林 D.加強建筑工地揚塵控制

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科目:初中化學 來源: 題型:


由分子構成的物質(zhì),當狀態(tài)發(fā)生改變時,發(fā)生變化的是分子(     )

A.本身的質(zhì)量   B.本身的體積   C.本身的組成   D.之間的間隙

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科目:初中化學 來源: 題型:


物質(zhì)的下列性質(zhì),屬于化學性質(zhì)的是(     )

A.顏色、狀態(tài)   B.密度、硬度

C.氧化性、可燃性   D.熔點、沸點

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