我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標.PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細微顆粒物,它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大.下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是(     )

A.城市道路定時灑水 B.大力發(fā)展火力發(fā)電

C.大力植樹造林 D.加強建筑工地揚塵控制


【考點】空氣的污染及其危害.

【專題】空氣與水.

【分析】只要能減少空氣中固體顆粒就能對PM2.5的治理起作用.

【解答】解:A、城市道路定時灑水能減少地面上顆粒懸浮在空氣中,被人體吸收,故A能對PM2.5的治理起作用.故A錯;

B、大力發(fā)展火力發(fā)電,會由于化石燃料的大量燃燒,產(chǎn)生大量的懸浮顆粒,所以對PM2.5的治理起不到作用,故B正確;

C、大力植樹造林能減少沙塵暴天氣的發(fā)生,能減少空氣中懸浮顆粒物,能對PM2.5的治理起作用.故C錯;

D、加強建筑工地揚塵控制,就減少了空氣中懸浮顆粒物,能對PM2.5的治理起作用.故D錯;

故選B.

【點評】解答本題關(guān)鍵是要知道PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細微顆粒物,只要能減少空氣中懸浮顆粒物的量,就能對PM2.5的治理起作用.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.請將稀有氣體的性質(zhì)

①一般不跟其它物質(zhì)反應(yīng)

②密度比空氣小

③通電時會發(fā)出有色的光

④難溶于水”與其用途對應(yīng)后用序號填空:

(1)燈泡里充入氬氣  

(2)用氦氣充填氣球或汽艇  ;

(3)用于制造霓虹燈  

(4)電焊金屬時用氬氣做保護氣  

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下列實驗操作的圖示正確的是(     )

A.

取塊狀固體  B.

  讀取液體體積  C.

 聞氣體氣味 D.

    給液體加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”中的“碘”“鈣”“鐵”指的是(     )

A.原子 B.分子 C.元素 D.離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,其中表示混合物的是(     )

A.  B.  C.  D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)示意圖,回答下列問題:(填序號)

(1)屬于原子的是 

(2)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是   其中陽離子的符號為  

(3)屬于同種元素的是 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列微粒中,決定元素化學(xué)性質(zhì)的是(     )

A.中子數(shù)   B.核外電子數(shù)   C.質(zhì)子數(shù)   D.最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用元素符號和相應(yīng)的數(shù)字表示:兩個硫原子   三個鈉離子   三個碳酸根離子    四個銨根離子  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲,在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗.結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的可能原因:    (寫一種);經(jīng)過改進后實驗成功了,其反應(yīng)的文字表達式    .實驗時要在集氣瓶底部鋪一層細沙或裝少量水的原因是  

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