物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì).已知氫元素原子的核電荷數(shù)為1.試分析:
(1)CaH2是一種離子化合物,應讀作
 
.已知反應物中具有氧化性的物質(zhì),發(fā)生還原反應后,元素化合價降低.請判斷CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑反應中,反應物
 
(填化學式)具有氧化性.
(2)最新科技報道,夏威夷聯(lián)合天文中心的科學家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子,它的組成可用H3+表示.1個H3+粒子中含有
 
個質(zhì)子,
 
個電子.
(3)物質(zhì)的性質(zhì)中,有些對我們?nèi)祟愑欣灿行⿲ξ覀冇泻,真是“讓我歡喜讓我憂”.請你仿照示例,選擇一種物質(zhì)填寫下表:
物   質(zhì)有利的一面(用途)不利的一面(危害)
氧  氣供給呼吸,支持燃燒引起金屬生銹和食物腐敗
考點:化學式的書寫及意義,二氧化碳的用途,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,化石燃料及其綜合利用
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)化合物的名稱原則以及物質(zhì)的性質(zhì)來分析;
(2)根據(jù)原子所帶質(zhì)子和電子的關系,離子所帶質(zhì)子和電子的關系分析本題.
(3)化學是一把雙刃劍,任何化學物質(zhì)在給人類帶來有利的同時,也存在它的危害性.例如:二氧化碳氣體,能夠促進綠色植物進行光合作用,但一旦空氣中含量過高,會導致溫室效應;一氧化碳氣體具有可燃性,可用作燃料,但是一氧化碳有劇毒,使用不當會引起中毒死亡;氫氣具有可燃性,被譽為最理想的燃料,但是一旦使用不當容易引起爆炸.
解答:解:(1)CaH2由右向左讀作氫化鈣,在CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑反應中,H2O的化合價由反應前+1價,到反應后0價,化合價降低;所以說反應物H2O具有氧化性性;故填:氫化鈣;H2O.
(2)一個氫原子帶一個質(zhì)子,三個氫原子就帶三個質(zhì)子,核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),所以應該也帶三個電子,又因為H3+作為一個整體失去了一個電子,所以含有2個電子.
故答案為:3;2.
(3)氫氣具有可燃性,被譽為最理想的燃料,一旦使用不當容易引起爆炸;
一氧化碳氣體具有可燃性,可用作燃料,但是一氧化碳有劇毒,使用不當會引起中毒死亡;
二氧化碳氣體,能夠促進綠色植物進行光合作用,但空氣中二氧化碳含量過高,會導致溫室效應;
故答案為:
物質(zhì)有利的一面(用途)不利的一面(危害)
氫氣可以用作火箭的燃料使用不當容易引起爆炸
一氧化碳燃料有毒
二氧化碳參與植物光合作用溫室效應
點評:本題考查學生對離子的含義的理解,及根據(jù)題意中信息進行分析解題的能力.
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如圖表示氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(1)“+7”表示
 
 

(2)弧線表示
 

(3)弧線上的數(shù)字表示
 

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請你用化學方法設計一組對比實驗,并填寫實驗報告:
實驗名稱:驗證氧氣的密度大于空氣.
實驗目的:利用氧氣的性質(zhì),通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣.
實驗器材:2個已集滿氧氣并蓋上玻璃片的氧氣瓶、1根木條、火柴、酒精燈.
實驗報告:
實驗過程實驗現(xiàn)象解釋
結(jié)論經(jīng)上述對比實驗得出:相同條件下,氧氣的密度比空氣大
你還有那些其他方法,選用任何儀器,通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣嗎?請你寫出來每寫出一種方法加2分,最多加4分,試卷總得分不超過60分.
實驗過程實驗現(xiàn)象解釋
結(jié)論經(jīng)上述對比實驗得出:相同條件下,氧氣的密度比空氣大

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將一種無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
①寫出物質(zhì)C、D、F的化學式:C:
 
   D:
 
    F:
 

②黑色粉末B在A的分解反應中起
 
作用,化學方程式為:
 

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把50mL的水和50mL的酒精充分混合后液體的總體積
 
(填“大于”“小于”或“等于”)100mL,這是因為
 

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正確填寫下列化學式:
改良酸性土壤的堿
 
    
常用的液體干燥劑
 

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