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【題目】我國鋼鐵產量居世界第一,為國民經濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎,生產生活中鐵和鐵的化合物也有著廣泛的應用。

(一)鐵的廣泛應用

1加鐵醬油中的鐵指的是_____(填單質元素)。

2)鐵制炊具加熱食物,說明鐵具有的性質是_____。

3)鐵與鉻、鎳等金屬熔合可形成不銹鋼,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護服材料。以上敘述中沒有涉及到_____(填字母)。

A 合金 B 無機非金屬材料 C 合成材料 D 復合材料

(二)鐵銹成分的探究

1)下圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個實驗,最先觀察到鐵銹的是_____(選填序號)。

2)鐵生銹的主要過程為:Fe FeOH2FeOH3Fe2O3xH2O

次要過程為:FeFeCO3

寫出Fe→FeOH2反應的化學方程式_____

3)鐵銹組分的確定

某鐵銹成分為Fe2O3xH2OFeCO3.為確定其組成,興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g,在科研人員的指導下用下圖裝置進行實驗。

(查閱資料)①Fe2O3xH2O失去結晶水溫度為110℃,FeCO3282℃分解為FeOCO2

溫度高于500℃時鐵的氧化物才能被CO還原。

1)裝配好實驗裝置后,首先要_____。

2)裝置A中的反應為:H2C2O4(草酸)CO↑+CO2↑+H2O通過B、C裝置可得到干燥、純凈的CO氣體,洗氣瓶B中應盛放_____(選填序號)。

a.濃硫酸 b.氫氧化鈉溶液

3)現控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進行熱分解,直至D裝置中剩余固體質量不再變化為止,冷卻后裝置E增重3.6g,裝置F增重2.2g。則樣品中FeCO3的質量mFeCO3)=_____g。

4)若缺少G裝置,Fe2O3xH2Ox的值會_____。(選填偏大、偏小、不變

(三)煉鐵過程的探究

1)進行上述實驗時,應先點燃A裝置中的酒精燈,后對D玻璃管加熱,原因是_____。

2)將上述300℃完全分解后的D裝置中剩余固體繼續(xù)升溫,當溫度高于500℃時,鐵的氧化物全部被CO還原得到鐵的質量_____克。(計算過程)

【答案】元素 導熱性 B C 2Fe+O2+2H2O2FeOH2 檢查裝置氣密性 b 5.8 偏大 排出裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸 14

【解析】

解:(一)鐵的廣泛應用

1加鐵醬油中的鐵指的是元素。

故填:元素。

2、鐵制炊具加熱食物,說明鐵具有的性質是導熱性。

故填:導熱性。

3、鐵與鉻、鎳等金屬熔合可形成不銹鋼,不銹鋼屬于合金,聚乙烯纖維屬于合成材料,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護服材料屬于復合材料。

故填:B。

(二)鐵銹成分的探究

1、B中鐵釘與氧氣隔絕,不容易生銹,A中鐵釘和水、氧氣接觸,容易生銹,C中鐵釘與水和氧氣接觸,容易生銹,同時氯化鈉溶液能夠促進鐵釘生銹,因此最先觀察到鐵銹的是C

故填:C。

2、鐵和水、氧氣反應生成氫氧化亞鐵的化學方程式為:2Fe+O2+2H2O2FeOH2。

故填:2Fe+O2+2H2O2FeOH2。

3、(1)裝配好實驗裝置后,首先要檢查裝置氣密性。

故填:檢查裝置氣密性。

2)洗氣瓶B中應盛放氫氧化鈉溶液,用來吸收二氧化碳。

故填:b。

3)設碳酸亞鐵質量為x

裝置F增重2.2g,說明碳酸亞鐵分解生成了2.2g二氧化碳,

,

x5.8g,

故填:5.8。

4)若缺少G裝置,空氣中的水蒸氣和二氧化碳會進入F裝置,導致計算的碳酸亞鐵質量偏大,從而導致Fe2O3xH2O質量偏小,而通過E裝置測定的結晶水質量不變,從而導致Fe2O3xH2Ox的值會偏大。

故填:偏大。

(三)煉鐵過程的探究

1、進行上述實驗時,應先點燃A裝置中的酒精燈,后對D玻璃管加熱,原因是排出裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸。

故填:排出裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸。

2、Fe2O3的質量為:25.4g3.6g5.8g16g,

16g氧化鐵中鐵元素質量為:16g×11.2g,

5.8g碳酸亞鐵中鐵元素質量為:5.8g×2.8g

將上述300℃完全分解后的D裝置中剩余固體繼續(xù)升溫,當溫度高于500℃時,鐵的氧化物全部被CO還原得到鐵的質量為:11.2g+2.8g14g

故填:14。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有如圖甲所示儀器和裝置,請回答下列問題:

1)寫出AG兩種儀器的名稱:A_____;G_____。

2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣,應從圖甲中選用的儀器裝置是_____(填字母編號),該實驗的主要步驟有:裝藥品;檢查裝置的氣密性;加熱;將裝置固定在鐵架臺上;熄滅酒精燈;收集氣體;將導管移出水槽。正確的操作順序為_____,反應的文字表達式為_____,其中二氧化錳起_____作用。

3)某;瘜W興趣小組的同學利用如圖乙所示裝置進行實驗。

(實驗目的)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

(反應原理)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_____。

(裝置連接)為達到實驗目的,各裝置的正確連接順序是:a_____(填接口的字母)→d。

(補充實驗)在收集到的氧氣中做細鐵絲燃燒的實驗:

集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細砂?_____

實驗過程中發(fā)現B瓶中的水變紅了,原因是_____B中。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室常用以下裝置制取氣體。

1)選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為①_____,試管口放一團棉花的作用是②_____,選擇此發(fā)生裝置的依據③_____。

2)用裝置B制取二氧化碳的化學方程式為①_____,收集氣體采用的是②_____法,實驗過程中,長頸漏斗末端應位于液面下的目的是③_____。

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【題目】l50g溶質質量分數為98%的濃硫酸配制30%的稀硫酸的過程中,下列做法正確的是(  )

A. l50g的濃硫酸加入490g的水中

B. 配制好的稀硫酸存放在鐵制器皿中

C. 配制時把水沿容器內壁緩慢注入濃硫酸中

D. 配制稀硫酸的步驟是計算、量取、溶解、裝瓶貼標簽

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【題目】化學興趣小組的同學按圖示裝置及步驟驗證氫氧化鈉的化學性質。

(實驗步驟)

Ⅰ.將注射器內的液體注入A中的錐形瓶。

Ⅱ.打開K1,觀察到C中部分紅色溶液沿導管倒溶液吸入A,片刻后回流停止。

Ⅲ.打開K2,觀察到B中溶液倒吸入A、C中,液面穩(wěn)定后觀察到A中溶液仍為紅色,C中溶液變?yōu)闊o色。

同學們對相關問題分組展開如下探究。

探究環(huán)節(jié)

甲組的探究

乙組的探究

(提出問題)

A中使酚酞變?yōu)榧t色的物質是什么?

C中溶液為什么變成無色?

(做出猜想)

猜想一:Na2CO3

猜想二:Na2CO3NaOH

猜想一:實驗過程中酚酞變質了

猜想二:溶液中的NaOH反應完了

(實驗驗證)

小鵬取少量A中溶液于試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,若觀察到_____,證明猜想二成立。小麗認為用BaOH2溶液也可證明猜想二成立,小鵬認為小麗的方案不合理,理由是_____。

1)取少量C中溶液于試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液又變?yōu)榧t色,證明猜想一不成立。

2)用pH試紙測定C中溶液的酸堿度,若pH_____,證明猜想二成立。

(反思交流)(1)甲、乙兩組同學的實驗證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反應;A中溶液里一定還存在NaCl.寫出NaOHCO2發(fā)生反應的化學方程式_____。

2)(實驗步驟)Ⅱ中的現象_____(填“能”或“不能”)證明NaOHCO2發(fā)生了反應。

(拓展遷移)對于無明顯現象的化學反應,可通過檢驗有新物質生成或檢驗_____的方法來證明反應發(fā)生了。

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【題目】如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是( 。

A. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

D. 反應時間較長的是高錳酸鉀

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【題目】寫出下列符號中“2”表示的意義:

1Fe2+_____;

2 _____;

32CO2__________。

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【題目】1)自來水廠凈水流程分:取、加、沉、濾、吸和投。為從水庫中取水。

為向水中加入主要成分為______(填藍礬、膽礬明礬)的絮凝劑,作用是______ 。為在反應池中沉降分離。

為過濾掉水中不溶性固體雜質,過濾操作中玻璃棒的作用是________。

為將過濾所得的濾液引入吸附池,加入_________,作用是______________。

為投藥消毒,發(fā)生的是___________(填物理化學)變化。

2)黃銅是銅和鋅的合金。某化學興趣小組為測定黃銅中銅的含量,取黃銅樣品40g,放入燒杯中,向其中加入200g稀鹽酸,恰好完全反應,反應后燒杯中剩余物的總質量為239.6g。求黃銅中銅的質量分數________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置_____(填字母序號),實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是_____,反應的化學方程式為_____。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是_____。

2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是_____,反應的化學方程式為_____。

3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從_____(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____(填“a”或“b”)端通入。

4)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作不正確的是_____(填序號)。

a 加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b 加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,立即收集氣體

c 待氣泡從集氣瓶口逸出時,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上

5)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的混合物來制取,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合為_____

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