11．比較H2O、H2O2、H2S三種物質(zhì)，相同點(diǎn)是（　�。�
A．都是氧化物B．都含氫元素
C．都由兩個(gè)元素組成D．都含2個(gè)氫原子

分析 A．根據(jù)氧化物的含義來(lái)分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；
C．根據(jù)元素的規(guī)定來(lái)分析；
D．根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析．

解答 解：A．氧化物中含有氧元素，而H2S中沒(méi)有氧元素，故不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
B．由三種物質(zhì)的化學(xué)式可知，三種物質(zhì)中均含有氫元素，故正確；
C．元素是個(gè)宏觀概念，只講種類(lèi)、不講個(gè)數(shù)，三種物質(zhì)均是由兩種元素組成的，故錯(cuò)誤；
D．H2O2、H2S、H2O的每一個(gè)分子中含有兩個(gè)氫原子．故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生利用物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)分析其組成與構(gòu)成，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．Ⅰ：老師課上用如圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置探究燃燒的條件．

（1）圖1所示的演示實(shí)驗(yàn)，你觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒起來(lái)，紅磷沒(méi)有燃燒，水中的白磷沒(méi)有燃燒．
（2）老師演示圖2所示實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證可燃物燃燒的條件之一，需要氧氣參加．
（3）通過(guò)圖1和圖2實(shí)驗(yàn)，你得到的結(jié)論（燃燒條件）是與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（4）若按圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
a試管中白磷燃燒．a試管中反應(yīng)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
b試管中紅磷沒(méi)有燃燒．b試管中紅磷沒(méi)有燃燒的原因是：溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)．
（5）按圖4裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也能達(dá)到圖3實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，比較圖3與圖4兩實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為圖4實(shí)驗(yàn)裝置明顯的優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境．
Ⅲ：同學(xué)們將圖3所示裝置中的a、b試管加上橡皮塞后進(jìn)行探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，待a試管冷卻后，將試管口緊貼水面（室溫），取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．
（6）如果不考慮橡皮塞占試管的容積，甲同學(xué)認(rèn)為：進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積接近試管容積的$\frac{1}{5}$；乙同學(xué)認(rèn)為：進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$．你贊同的預(yù)測(cè)是甲（填“甲”或“乙”），理由是氧氣約占空氣總體積的五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述正確的是（　　）
A．用10mL的量筒量取了6.65mL的水
B．用托盤(pán)天平稱(chēng)取了10.56g氯化鈉
C．用量筒量取液體時(shí)視線(xiàn)與凹液面的最低處保持水平
D．有腐蝕性的同體藥品，要放在紙上稱(chēng)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用，如圖是某地市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
碘鹽
配料：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）
含碘量：（20～30）mg/kg
保質(zhì)期：18個(gè)月
食用方法：勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒
貯藏指南：避光、避熱、密封防潮
A．“食用碘鹽”屬于純凈物
B．碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是39：127：48
C．碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21.4%
D．多吃“加碘食鹽”可以預(yù)防骨質(zhì)疏松

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A氨肥、鉀肥加熟石灰粉末碾磨，觀察是否有刺激性氣味放出
B棉纖維、羊毛纖維點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣體
CNaNO3、NaCl加水溶解，觀察是否有放熱現(xiàn)象
DCO2、H2點(diǎn)燃，觀察是否能燃燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫
B．碳還原氧化銅，固體由黑色逐漸變紅色
C．白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
D．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．在生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，人們經(jīng)常用到各種除濕劑（干燥劑）．
（1）生石灰．吸水后生成熟石灰，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
（2）濃硫酸．有吸水性，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用它作干燥劑，但日常生活中卻很少用它作除濕劑．其原因是濃硫酸具有很強(qiáng)的腐蝕性（寫(xiě)1條即可）．
（3）還原鐵粉．又稱(chēng)“雙吸劑”，能夠吸收空氣中的水分和氧氣，常用于食品保鮮．將完全變質(zhì)的“雙吸劑”（主要成分是Fe2O3）放入鹽酸中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是水的微觀層次結(jié)構(gòu)，圖中右側(cè)“O”表示（　�。�
A．水分子B．氫原子C．氧原子D．氫分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集的裝置圖，并試驗(yàn)O2的性質(zhì)．
（1）請(qǐng)改正圖中的錯(cuò)誤．①導(dǎo)管伸入試管中太長(zhǎng)；②試管口向上傾斜；
（2）高錳酸鉀受熱制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
圖中實(shí)驗(yàn)器材有橡皮塞、導(dǎo)管，還有酒精燈、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、水槽、集氣瓶、試管．
（3）用排水法開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí)，再開(kāi)始收集．
（4）以下是實(shí)驗(yàn)步驟，將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為②④⑥①⑤⑦③．
①點(diǎn)燃酒精燈加熱    ②檢查氣密性    ③熄滅酒精燈    ④向試管中裝入藥品
⑤收集氣體    ⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上     ⑦從水中撤離導(dǎo)管
（5）用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，原因是防止冷凝水回流引起試管炸裂．
（6）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把鐵絲繞成螺旋狀，前端系一根火柴，其作用是使鐵絲與氧氣充分接觸；實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水，原因是防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底；寫(xiě)出這一反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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同步練習(xí)冊(cè)答案