5.請結合下列常用的儀器和裝置,回答有關問題:

Ⅰ.小軍用高錳酸鉀來完成實驗室制取氧氣的基礎實驗:
(1)寫出一種玻璃儀器(J除外)的名稱及其用途試管,作少量物質的反應容器(合理均可).
(2)寫出發(fā)生反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)選擇上圖中的ACGH(填標號)可組合成所需的發(fā)生裝置;檢查該裝置的氣密性時,裝置不漏氣的現(xiàn)象是導管口有氣泡冒出.
(4)用EIJ(填標號)及導管組合收集氧氣,此方法叫排水法;收集過程中證明集氣瓶中氧氣集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大氣泡冒出.
Ⅱ.小江想回收提純小軍實驗中所得到的固體產(chǎn)物.
查閱資料:錳酸鉀能溶于水,二氧化錳不溶于水,同學們設計了如下的實驗方案.

(5)操作m是過濾,該操作中玻璃棒的作用是引流.
(6)在回收提純的過程中需要控制水的用量、不宜太多,理由是提高實驗效率(合理均可)(寫一點)

分析 Ⅰ.(1)據(jù)常用儀器的名稱和用途回答;
(2)據(jù)反應原理書寫方程式;
(3)據(jù)反應原理選擇相應儀器,并結合檢查裝置氣密性的方法解答;
(4)選擇導管是C,則是用排水法收集氧氣,則需要水槽,還需要集氣瓶和玻璃片,集氣瓶口有大氣泡冒出說明收集滿了;
Ⅱ.(5)固液分離用過濾,過濾中玻璃棒的作用是引流;
(6)在回收提純的過程中需要控制水的用量,是為蒸發(fā)時節(jié)約能源,縮短加熱時間,提高實驗效率.

解答 解:Ⅰ.(1)圖中試管是玻璃儀器,試管可作為少量物質的反應容器;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)加熱高錳酸鉀需要酒精燈,還需要試管作為反應容器,固定試管用鐵架臺,氣體導出還需要導管,為了便于加熱,選擇彎導管;檢查該裝置的氣密性時,用雙手握住試管,若導管口有氣泡冒出則說明裝置不漏氣;
(4)選擇導管是C,則是用排水法收集氧氣,則需要水槽,還需要集氣瓶和玻璃片,集氣瓶口有大氣泡冒出說明收集滿了;
Ⅱ.(5)經(jīng)過操作m后濾渣和濾液分開,說明是用過濾的方法,過濾中玻璃棒的作用是引流;
(6)在回收提純的過程中需要控制水的用量,加入適量的水一方面為了縮短蒸發(fā)時間,提高實驗效率,另一方面為蒸發(fā)時節(jié)約能源;
故答案為:Ⅰ.(1)試管,作少量物質的反應容器(合理均可);
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)ACGH;導管口有氣泡冒出;
(4)EIJ;排水;集氣瓶口有大氣泡冒出;
Ⅱ.(5)過濾;引流;
(6)提高實驗效率(合理均可).

點評 掌握實驗室制取氣體的原理、常用儀器等知識,及過濾、蒸發(fā)、等實驗的操作技能,理解過濾法分離混合物的原理;本題具有較大的綜合性,在解答時需要涉及較多的基礎知識,因此,需要足夠細心和耐心.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.A-F表示初中化學常見的物質,A和B,B和C都能發(fā)生反應,且都只能生成兩種產(chǎn)物,它們之間的轉化關系如圖所示.
(1)若B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,D是一種紅色的單質,F(xiàn)是一種氣體,F(xiàn)的化學式為H2;寫出反應①的化學方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(2)若A是一種氣體氧化物,E是大理石的主要成分.寫出反應②的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2 =CaCO3 ↓+2NaOH.
(2)若A、B、C表示不同類型的化合物,E在常溫下是一種無色液體,A中含有兩種元素且A能與F發(fā)生反應,寫出一個符合題意的A與F反應的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2 ↑+H2O;
A-F六種物質中屬于鹽的是D F(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程:
表示氧原子;表示氫原子;表示氯原子)
(1)寫出上述反應中單質的化學式Cl2.(2)該反應的化學方程式為H2O+Cl2=HCl+HClO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.某化學反應的微觀示意圖如圖,下列關于該反應的說法錯誤的是( 。
A.丁的化學式為H2O2B.丙中C、H、O的質量比為12:3:8
C.甲有毒性D.該反應不屬于置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質中,前一種是化合物,后一種是混合物的是( 。
A.澄清的石灰水,粗鹽
B.氫氧化鉀,含銅質量分數(shù)為80%的氧化銅
C.氧化鈣,澄清的泉水
D.紅磷,空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.A、B、C、D、E分別為稀鹽酸、氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸鈣和碳酸鈉中的一種,它們之間的反應或轉化關系如圖(部分物質和反應條件已略去).
(1)物質E的化學式為:HCl;
(2)B在生產(chǎn)或生活中的一種用途是食品干燥劑;
(3)寫出反應D+E的化學方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.某學習小組對硫酸進行如下研究:
(1)若對稀硫酸進行如下操作,溶液的pH升高的有ABC(填字母).
A、加少量水    B、加少量鐵粉
C、加少量氫氧化鉀    D、加少量濃硫酸
(2)向兩個燒杯中分別注入兩種硫酸,甲(溶質質量分數(shù)為98%,密度為1.84g/cm3)和乙(硫酸甲魚水按體積比1:1混合)各10ml,稱量并記錄不同時間(h)兩種硫酸溶液吸水的質量,數(shù)據(jù)見表:
時間h11.54812244860
吸水質量/g硫酸甲1.62.25.210.314.020.929.232.1
硫酸乙1.21.53.55.98.112.919.521.0
①若量取硫酸甲時俯視讀數(shù),在其他操作正確的情況下,所配硫酸乙的溶質質量分數(shù)將偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).
②由表中實驗數(shù)據(jù)可知,有關硫酸吸水性的說法錯誤的是B(填字母).
A.硫酸甲和乙都有吸水性  B.只要硫酸甲有吸水性  C.硫酸甲的吸水性較硫酸乙強
(3)在高效復習課堂中,同學們利用稀釋后的稀硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀等物質的溶液對“復分解反應發(fā)生的條件”進行再探究.
①將上述四種溶液兩兩混合,判斷其兩兩之間能否發(fā)生反應,請寫出其中發(fā)生中和反應的化學方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O,K2CO3+Ba(NO32═BaCO3↓+2KNO3(或H2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2HNO3).
②利用上述四種物質的溶液完成實驗后,將所得物質混合并過濾,得到一種無色溶液,經(jīng)測定,該溶液顯酸性,則在該溶液中一定含有的離子是H+、Na+、K+和NO3-,可能含有的離子是SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列選項中按單質、化合物、混合物的順序排列物質的是( 。
A.水、加碘食鹽、干冰B.氫氣、硫酸鈉、液態(tài)氧
C.氮氣、小蘇打、空氣D.金剛石、大理石、石油

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.A~D都是初中化學中的常見物質,且有如圖所示轉化關系(部分反應條件、其他反應物及多余產(chǎn)物均已略去). 
請寫出下列物質的化學式:
AH2O;    BO2;
CH2;    DCuO.

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