10．利用高速旋轉(zhuǎn)霧化器可以處理工業(yè)燃煤排放的廢氣．主要流程如下：

（1）使用此廢氣處理裝置，可減少SO2的排放，從而減少對(duì)環(huán)境造成的危害．
（2）熟化池中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）在高速旋轉(zhuǎn)霧化器中參與反應(yīng)的物質(zhì)有氫氧化鈣、二氧化硫、氧氣．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)的化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）此裝置能減少二氧化硫的排放，故填：SO2；
（2）氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故填：CaO+H2O═Ca（OH）2；
（3）在高速旋轉(zhuǎn)霧化器中參與反應(yīng)的物質(zhì)有氫氧化鈣、二氧化硫和氧氣，氮?dú)獠粎⑴c反應(yīng)，故填：氫氧化鈣、二氧化硫、氧氣．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)制備的流程知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物質(zhì)粒子的敘述不正確的是（　�。�
A．在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)、原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)都不發(fā)生改變
B．未見(jiàn)飯菜就聞到飯菜的香味，說(shuō)明物質(zhì)的分子很小，且在不停地運(yùn)動(dòng)
C．溫度計(jì)的水銀球受熱體積變大，原因是汞原子的體積變大
D．過(guò)氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿咏Y(jié)構(gòu)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案不能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中
B鑒別純羊毛織品和滌綸織品取樣灼燒后聞氣味
C除去鐵粉中混有的少量銀粉用足量稀鹽酸溶解后過(guò)濾
D收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿用一根燃著的木條放在集氣瓶口
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”，下列行為不符合這一主題的是（　�。�
A．分類(lèi)回收垃圾B．禁止在公共場(chǎng)所吸煙
C．隨意燃放鞭炮D．綠色低碳出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．二氧化鈦（TiO2）可制作用于家裝的白色涂料，其中Ti的化合價(jià)是（　�。�
A．-4B．-2C．+2D．+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用．取一定量8.5%的過(guò)氧化氫溶液倒入小燒杯中，向其中加入15%的硫酸銅溶液6.6g，使過(guò)氧化氫完全分解，反應(yīng)后稱(chēng)量溶液的質(zhì)量減少了1.6g．（不考了氣體在水中的溶解）
計(jì)算：
（1）共產(chǎn)生氧氣1.6g．
（2）加入過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．九年一班的同學(xué)們正在分組進(jìn)行“氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)”的探究實(shí)驗(yàn)，小組交流時(shí)大家發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)是按照如圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．
【提出問(wèn)題】這些同學(xué)試管中的“氫氧化鈉與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)”？
【猜想與假設(shè)】
A．恰好完全反應(yīng) B．硫酸過(guò)量 C．氫氧化鈉過(guò)量
【實(shí)驗(yàn)探究】
甲、乙、丙、丁四名同學(xué)分別取四個(gè)不同樣品于試管中，繼續(xù)探究．
所用試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)硫酸銅瘠液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀氫氧化鈉過(guò)量
乙同學(xué)氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀硫酸過(guò)量
丙同學(xué)鋅粒產(chǎn)生氣泡硫酸過(guò)量
丁同學(xué)無(wú)色酚酞溶液溶液不變色恰好完全反應(yīng)
（1）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（2）請(qǐng)你評(píng)價(jià)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不合理，硫酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀；
（3）丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡（寫(xiě)完整）．
（4）大家一致認(rèn)為丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤，他能得出的結(jié)論是：反應(yīng)后的溶液可能呈酸性或是中性；
【反思與收獲】
（5）若要證明一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是恰好完全反應(yīng)的，應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)物是否剩余；
【拓展延伸】
（6）溶液之間的反應(yīng)可以根據(jù)需要選擇“燒杯、試管、點(diǎn)滴板”等作為反應(yīng)容器，三者比較，點(diǎn)滴板的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品（寫(xiě)一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．正確的化學(xué)方程式是（　　）
A．CaO+H2O→Ca（OH）2B．2H2O→2H2↑+O2↑
C．4Fe+3O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2Fe2O3D．Zn+HCl→ZnCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2015年10月5日，中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院研究員屠呦呦因在青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）研究中，帶領(lǐng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)持之以恒、堅(jiān)持不懈，研制出的抗瘧新藥青蒿素已挽救全球特別是發(fā)展中國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人的生命所作出的杰出貢獻(xiàn)，而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這是中國(guó)本土科學(xué)家首次獲得諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)．下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法正確的是（　　）
A．青蒿素屬于有機(jī)高分子化合物
B．青蒿素是由碳、氫、氧三個(gè)元素組成的
C．青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：22：5
D．青蒿素的每個(gè)分子有42個(gè)原子構(gòu)成

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