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【題目】已知爆竹在空氣中燃爆時可發(fā)生：S+2KNO3+3CK2S+3CO2↑+N2↑，則S、KNO3、C完全反應時的質量比為________　，爆竹的燃放會對空氣造成污染，很多城市出臺“禁放”規(guī)定杜絕此類污染，以下解決“現代文明”與“傳統(tǒng)文化”沖突的做法可行的是　________

（填字母）A．提倡電子鞭炮 B．開發(fā)綠色鞭炮 C．關停鞭炮企業(yè)．

【答案】16：101：18；AB

【解析】

解：爆竹在空氣中燃爆時可發(fā)生：S+2KNO3+3CK2S+3CO2↑+N2↑，則S、KNO3、C完全反應時的質量比32：[（39+14+16×3）×2]：（12×3）=32：202：36=16：101：18；提倡電子鞭炮、開發(fā)綠色鞭炮有利于減少空氣污染、環(huán)境保護，關停鞭炮企業(yè)是不現實的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明在學習了“用過氧化氫制取氧氣”的知識后，進行如下實驗：

①按圖甲組裝實驗儀器并進行氣密性檢查。

②取10毫升溶質質量分數為3%的過氧化氫溶液和0.03克二氧化錳裝入容器，塞緊橡皮塞，接上壓強測量儀（如圖乙）。

③傾斜裝置，使過氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強測量儀測量容器內的氣壓。

④分別用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化錳重復上述實驗，整理相關數據如圖丙。

（1）寫出步驟①中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據： 。

（2）實驗中，小明用 來反映產生氧氣的多少。

（3）本實驗除了研究“二氧化錳質量對過氧化氫分解產生氧氣質量的影響”外，還可以研究的問題是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2，并進一步探究CO2的性質。

（1）A裝置中反應的化學方程式為_______________。

（2）要制取純凈、干燥的CO2，應選用的裝置中導管接口從左到右的連接順序為________。

（3）利用A裝置還可以制取其他氣體，有關反應的化學方程式為_________（寫出一個即可）。

（4）某同學在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉，發(fā)現鈉繼續(xù)燃燒，充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體。

[做出猜想]白色固體的成分可能為：a．氧化鈉 b．碳酸鈉 c．氧化鈉和碳酸鈉的混合物 d．氫氧化鈉

請指出以上不合理的猜想并說明理由：_______________。

[查閱資料]氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸鈉溶液呈堿性。

[實驗探究]取少量該樣品溶于水，將溶液分成兩份，一份中加入酚酞溶液，變紅；另一份先加入過量CaCl2溶液，出現白色沉淀，過濾，向濾液里加酚酞溶液，無明顯現象。

[得出結論]白色固體的成分為________。

鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式______________。

（5）氫氧化鈉在工業(yè)中常用于吸收含有氯氣的廢氣，氫氧化鈉和氯氣反應生成氯化鈉、次氯酸鈉（NaC1O） 和另一種氧化物，若要吸收71g氯氣，理論上需要20%的氫氧化鈉溶液的質量是多少？____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳還原氧化銅的實驗如圖所示，實驗結束時將導管從石灰水中取出后停止加熱，冷卻至室溫。相關分析正確的是( )

A. 裝置II中出現氣泡，說明I中反應已開始

B. 反應中，裝置I減少的質量是氧元素的質量

C. 冷卻后，若裝置I中有黑色固體，說明碳有剩余

D. 冷卻后，裝置I減少的質量小于生成氣體的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】直接燃燒煤或石油不僅浪費資源，還對環(huán)境造成污染。為減少空氣污染，節(jié)能減排．陜西在西安、寶雞、漢中3市全面推廣使用車用甲醇汽油。

（1）汽油是________ （“煤”或“石油”）加工的產品；

（2）甲醇（X）燃燒的化學方程式是2X+3O2═2CO2+4H2O，甲醇（X）的化學式為，　________ 推斷依據是________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋰是一種金屬單質，化學式為Li，鋰原子結構示意圖為 ，易失去最外層一個電子．則鋰的氧化物的化學式為________．化學反應A→B+C，D在反應中作催化劑，12gA與3gD混合后使反應完全生成了8gB，問同時生成________gC．（3）工業(yè)酒精中常含有少量甲醇．甲醇有毒，易揮發(fā)．請你根據甲醇在氧氣中完全燃燒的產物是CO2和H2O推斷甲醇肯定含有________、________元素，還可能含有________元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用電解水實驗可探究水的組成。

(1)a試管中的電極連接在電源的________極上(填“正”或“負”)。

(2)水通電后發(fā)生_____(填“物理”或“化學”)變化，

(3)水的電解實驗說明水是由_________________________ 組成。

(4)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向53g質量分數為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質量分數為5%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質量隨加入鹽酸質量的變化關系如圖所示．（不考慮CO2的溶解）

已知：

OB段反應的化學方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaH CO3

BD段（不含B點）反應的化學方程式為NaH CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑

請回答：

（1）53g質量分數為10%的碳酸鈉溶液中溶質質量為___________g．

（2）A點對應溶液中溶質有_________（填化學式）．

（3）B點橫坐標為________（計算結果保留1位小數，下同）

（4）假設C點橫坐標為54.75，計算C點對應的二氧化碳質量．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室中化學興趣小組的同學發(fā)現了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末狀試劑。他們對該試劑進行了定量實驗稱取試劑19.8 g放入錐形瓶中，加入30.2 g的水，充分振蕩，再向錐形瓶中依次滴加25 g鹽酸充分反應。測得部分數據與圖像如下。請根據有關信息回答問題。

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

加入鹽酸的質量/g

25

25

25

25

25

25

錐形瓶中物質的質量/g

75

100

a

150

172.8

197.8

(1)a的數值為__________，興趣小組的同學通過實驗，得出該試劑已部分變質的結論，其依據是(通過實驗數據和圖像寫出你的分析) _______________________________。

(2)b的數值為____________。

(3)計算該試劑中氫氧化鈣的質量分數___________(寫出計算過程，結果保留一位小數)。

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