1．電解水實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．接電源正極的試管內(nèi)放出一種可燃性氣體
B．與正極相連試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積是與負極相連的試管內(nèi)氣體體積的2倍
C．與負極相連試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積是與正極相連的試管內(nèi)氣體體積的2倍
D．與負極相連試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃

分析 根據(jù)電解水的實驗、結論及注意的事項分析判斷：電解水時電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復燃為氧氣，與電源負極相連的一端產(chǎn)生的氣體為能燃燒的氫氣，且兩種氣體的體積比為1：2；質(zhì)量之比為8：1．在電解水時，為增強水的導電性，常在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉．

解答 解：
A、電解水時電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復燃為氧氣，沒有可燃性，故錯誤；
B、電解水時正、負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2．故正確；
C、電解水時負、正極產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1．故錯誤；
D、電源負極相連的試管內(nèi)得到的氣體是氫氣，不能使帶火星的木條復燃．故錯誤．
答案：B

點評 本題考查學生電解的有關知識，可以根據(jù)所學知識來回答，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)存放時必須注意密閉，但不會發(fā)生化學反應的是（　　）
①濃硫酸 ②NaOH固體 ③濃鹽酸  ④石灰水．
A．①B．①③C．①②③D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列敘述，寫出有關化學方程式并回答有關問題：
（1）細鐵絲在純氧中燃燒，生成黑色固體3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）學校開運動會用到發(fā)令槍，所用彈藥主要是紅磷，槍響后，產(chǎn)生一縷白煙4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（4）打火機里的燃料不是汽油，而是丁烷（C4H10），丁烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O
（5）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合后生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（6）碳與氧化銅在高溫的情況下反應生成銅和二氧化碳C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
以上化學反應中，是化合反應的有（填序號，下同）1、2，分解反應的有3．
在（6）中發(fā)生氧化反應的物質(zhì)是C，氧化劑是CuO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．寫出下列符號中數(shù)字“2”表示的含義
（1）2Mg鎂原子的個數(shù)為2；
（2）H2右下角的21個氫分子中含有2個氫原子
（3）2Fe3+鐵離子的個數(shù)為2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖是化學試驗室中常用的裝置示意圖，請按要求回答有關問題

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：a試管，b鐵架臺，
（2）欲制取并收集氫氣，所選用的裝置是BC；欲制取并收集氧氣，所選用的裝置是AC．
（3）若用加熱高錳酸鉀固體欲制取并收集氧氣，涉及到的主要實驗操作有：
a．固定試管；用集氣瓶裝滿水，倒立在盛水的水槽中
b．裝藥品并在試管口放一團棉花  c．檢查裝置氣密性
d．將導管從水槽中取出
e．加熱，收集氧氣
f．停止加熱．則正確的操作順序是cbaedf．其中試管口放一團棉花的目的是：防止高錳酸鉀粉末進入導管．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．如圖是關于鐵化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡，其中B是淺綠色溶液，C為紅色固體單質(zhì)，③④轉化中與Fe反應的物質(zhì)屬于不同類別的物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學式為Fe3O4．
（2）B物質(zhì)的化學式為FeCl2．
（3）反應②還需要的一種反應物是CO（填化學式）．
（4）寫出反應③的方程式，并注明基本反應類型：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．用學過的知識，根據(jù)如圖所示裝置回答：

（1）實驗室制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；；制取時可選用的發(fā)生裝置為B，可選用的收集裝置是D，實驗中檢驗CO2氣體是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則證明已滿．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應類型分解反應；實驗室可選用的發(fā)生裝置為A，可選用的收集裝置為C或D．
（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，則實驗時可用的發(fā)生裝置有B，可選用的收集裝置有C或E．反應方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，反應類型置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．鎂在耐高溫的密閉容器（內(nèi)含空氣）中加熱發(fā)生反應3Mg+N2═Mg3N2，下列圖中能正確表示容器內(nèi)所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．在一燒杯中盛有100gBaCl2和HCl的混合溶液，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液，混合溶液的質(zhì)量與所滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關系曲線如圖所示：請根據(jù)題意回答問題：
（1）在整個實驗過程中，我們先后看到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成．
（2）在整個實驗過程中，放出氣體總質(zhì)量為2.2g，生成的沉淀總質(zhì)量為19.7g．
（3）當?shù)稳隢a2CO3溶液至圖中C點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是Na2CO3、NaCl．（寫化學式）
（4）當?shù)稳隢a2CO3溶液至圖中B點時，通過計算求此所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結果精確到0.1%）

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