3．下列不屬于食品添加劑的是（　　）
A．防腐劑B．食品色素C．香精D．干燥劑

分析 食品添加劑是為改善食品色、香、味等品質(zhì)，以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的化合物質(zhì)或者天然物質(zhì)，主要包括著色劑、調(diào)味劑、防腐劑、營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑等，干燥劑是用來(lái)干燥食品的，不屬于食品添加劑．

解答 解：防腐劑、食品色素、香精、食鹽等物質(zhì)屬于食品添加劑，干燥劑是用來(lái)干燥食品的，不屬于食品添加劑．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用，題目較為簡(jiǎn)單，掌握好食品添加劑的定義和分類是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．用化學(xué)式或元素符號(hào)表示：
①空氣中含量最多的物質(zhì)N2，
②水是由H、O元素組成；
③舞臺(tái)上云霧繚繞使人如入“仙境”是CO2物質(zhì)吸熱，使空氣中水蒸氣液化
④2個(gè)鈣離子2Ca2+
⑤硝酸銅Cu（NO3）2
⑥兩個(gè)氫氧根離子2OH-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．寫出下列化學(xué)方程式并標(biāo)出基本反應(yīng)類型：
                 化學(xué)方程式    反應(yīng)類型
①木炭在氧氣中燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2、化合反應(yīng)；
②鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反應(yīng)；
③鎂帶在氧氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO、化合反應(yīng)；
④氫氣在氧氣中燃燒：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O、化合反應(yīng)；
⑤水通電分解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、分解反應(yīng)；
⑥用過(guò)氧化氫和二氧化錳制得氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有a氮?dú)狻氧氣、c氬氣、d氦氣4種物質(zhì)，請(qǐng)選擇適合的字母填空：
①可用于填充探空氣球的是d；    ②供給動(dòng)植物呼吸的是b；
③焊接金屬時(shí)常用于保護(hù)氣的是c．
④某些膨化食品中（如圖薯片），常采用充氣包裝，即首先抽出空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體．這些充入的氣體通常是a．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．由于原子質(zhì)量數(shù)值大小，使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量
B．相對(duì)原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
C．通常情況下，相對(duì)原子質(zhì)量是以“千克”為單位
D．以上都不對(duì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖把實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱填寫在橫線上

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)，需要用F膠頭滴管；
（2）少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用B試管；
（3）量取一定體積液體時(shí)，需要用A量筒和F膠頭滴管；
（4）配制溶液，溶解一定量的溶質(zhì)時(shí)，需要用D燒杯．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列所貼的警示標(biāo)識(shí)與存放的物質(zhì)不相符的是（　�。�
A．紅磷B．
白磷		C．COD． CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器的名稱：a酒精燈，用該儀器加熱時(shí)，火焰溫度最高的是外焰．
（2）裝置B有一處明顯的錯(cuò)誤是導(dǎo)管伸入過(guò)長(zhǎng)，改正后完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母，下同），反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，為了防止高錳酸鉀進(jìn)去導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口塞一團(tuán)棉花，收集氧氣最好選用的裝置是E．
（4）用裝置A可以制取的氣體有二氧化碳，其中不能用E裝置收集的氣體制取原理（反應(yīng)方程式）是CO2+H2O=H2CO3，若用D裝置收集該氣體，驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已滿．
（5）SO2是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，易溶于水，密度較空氣大．實(shí)驗(yàn)室常用Na2SO3固體和濃H2SO4溶液反應(yīng)制取，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，用F裝置收集SO2，氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）口進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）乙醇在氧中燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）高錳酸鉀受熱分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（4）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
（5）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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