18．關(guān)于相對原子質(zhì)量，下列說法正確的是（　�。�
A．由于原子質(zhì)量數(shù)值大小，使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量
B．相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
C．通常情況下，相對原子質(zhì)量是以“千克”為單位
D．以上都不對

分析 國際上是以一種碳原子的質(zhì)量的$\frac{1}{12}$作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，就是該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是“1”，常省略不寫，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由于原子質(zhì)量數(shù)值大小，使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量，故選項說法正確．
B、相對原子質(zhì)量不是原子的實際質(zhì)量，故選項說法錯誤．
C、相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是千克，故選項說法錯誤．
D、由于A選項說法錯誤，故該選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，了解相對原子質(zhì)量的概念、單位等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．對物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．啤酒B．石灰石C．液氧D．海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)初中化學(xué)知識，探究空氣中氧氣含量實驗．小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)，但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進(jìn)行如下探究．
【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？
【查閱資料】
①紅磷、白磷對比情況如下：
紅磷白磷
狀態(tài)暗紅色固體，無毒蠟狀固體，有毒
燃燒溫度240℃40℃
②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng)，如N2、CO2等．
【探究過程】：如圖所示，按照實驗裝置進(jìn)行實驗，探究用幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性．
（1）紅磷、白磷探究實驗．
小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實驗，其原因是白磷有毒，紅磷無毒．

實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論和文字表達(dá)式
如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點燃紅磷，進(jìn)行實驗
產(chǎn)生黃色火焰，冒出大量白煙，瓶壁有熱感；待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占1/5空氣中氧氣約占$\frac{1}{5}$，文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）若將實驗藥品改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)前后集氣瓶內(nèi)氣體體積不變．
（3）若將實驗藥品改為鎂條，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于$\frac{1}{5}$．根據(jù)資料信息，小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而影響反應(yīng)結(jié)果．鎂條與氮氣反應(yīng)可以生成氮化鎂，請寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂．
【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中紅磷最適用于測定空氣中氧氣含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．下列各組固體物質(zhì)中，僅用水就能加以鑒別的是（　�。�
A．Fe3O4和CB．CuO和MnO2C．CuSO4和NaClD．NaOH和NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．CO2是一種寶貴的碳氧資源．
（1）CO2氣體通�？捎脕碇铺妓犸嬃匣驕缁�，固體CO2俗稱干冰，可做食品保鮮劑．
（2）CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應(yīng)中CO2與H2的分子個數(shù)比為1：1，若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性，能選用的有BC（填字母序號）．
A．無色酚酞溶液      B．紫色石蕊溶液      C．pH試紙
（3）澄清石灰水可用于CO2氣體的檢驗，其化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；．NaOH是一種易溶于水的堿，其水溶液的性質(zhì)與石灰水相似，也能與CO2發(fā)生反應(yīng)，但無實驗現(xiàn)象，其化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（4）如圖，在A瓶中盛滿CO2氣體，將裝有96℃以上但未沸騰熱水的B瓶，放入裝有相同熱水的燒杯中，進(jìn)行如下實驗：
①先用注射器抽取20mL的水，注入A瓶中，充分振蕩，其化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3，但未見B瓶中發(fā)生現(xiàn)象．
②再用另一只注射器抽取20mL的濃NaOH，注入A瓶中，充分振蕩，觀察到的現(xiàn)象為燒瓶中的水沸騰，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是氣壓減小，水的沸點降低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列不屬于食品添加劑的是（　�。�
A．防腐劑B．食品色素C．香精D．干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．酒精燈的火焰可分為外焰、內(nèi)焰、焰心三部分，點燃酒精燈時可用火柴，熄時用燈帽蓋滅火焰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是硫化氫（H2S）在氧氣中完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖

（1）左方框圖中的物質(zhì)屬于混合物（填“純凈物”或“化合物”）．
（2）反應(yīng)的方程式是2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2，反應(yīng)物有剩余的物質(zhì)是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
（1）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有AC（填序號）．
A．反應(yīng)物的狀態(tài)       B．氣體的密度
C．反應(yīng)的條件         D．氣體的溶解性
（2）某實驗室的儀器柜里有如下儀器：

儀器①的名稱是長頸漏斗．實驗室用③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2，試寫出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳．為了完成該實驗，有四位同學(xué)組裝了下圖所示的發(fā)生裝置，你認(rèn)為最合適的一套裝置是D（填序號）．

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同步練習(xí)冊答案