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分析各組微粒結構示意圖，與表示的意義一致的是（　�。�
A、
都屬于陽離子
B、
都屬于陰離子
C、
屬于一種原子
D、
屬于一種元素
考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：當質子數=核外電子數，為原子；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子；根據同種元素的原子是質子數相同；據此進行分析判斷．
解答：解：A、前者質子數＜核外電子數，為陰離子，故選項說法錯誤．
B、前者質子數=17，核外電子數=18，質子數＜核外電子數，為陰離子；后者質子數=核外電子數=18，為原子；故選項說法錯誤．
C、兩者的核內質子數分別為10、11，質子數不同，屬于不同種粒子；故選項說法錯誤．
D、兩者的核內質子數均為13，質子數相同，屬于同種元素的粒子，故選項說法正確．
故選D．
點評：本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，了解粒子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、工業(yè)制取氧氣B、食鹽溶解
C、霓虹燈閃爍D、牛奶變酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗過程中產生的現象與對應圖象相符合的是（　　）
A、
在Ba（OH）2溶液中滴加硫酸
B、
晶體熔化圖象
C、
NaOH和HCl反應
D、
研究阿基米德原理

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科目：初中化學 來源： 題型：

食品保鮮劑可以有效地防止食品的腐敗變質．食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填保護氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．一次，小明在食用盒裝月餅時，發(fā)現用于保鮮的小紙袋中盛放著一種灰黑色粉末，幾天后，看到灰黑色粉末已經變成紅棕色．請回答：
①小紙袋中盛放的可能是
 
（填序號）；
A．氮氣        B．生石灰        C．還原性鐵粉        D．無水硫酸銅．
②為什么這種物質能起到保鮮作用？
 

③請你設計簡單實驗證明這袋粉末？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分析各組微粒結構示意圖，與表示的意義一致的是（　�。�
A、
都屬于陽離子
B、
都屬于陰離子
C、
屬于一種原子
D、
屬于一種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你根據如圖回答有關問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：①
 
，②
 
；
（2）實驗室欲用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是（填序號）
 
，產生氧氣的化學方程式為
 
；
（3）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣．如果在實驗室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置，用過氧化鈉和水反應來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫管口字母） a→
 
．若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來制取的氣體是
 
．
（4）通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比，你覺得選擇氣體發(fā)生裝置時除考慮反應物的狀態(tài)外還應考慮的因素是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于催化劑的說法中，正確的是（　�。�
A、只有二氧化錳能做催化劑
B、催化劑在反應前后質量不改變
C、催化劑只能加快化學反應速率
D、所有的化學反應都需要催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號中①P2O5，②CO  ③CH4  ④N2O5  ⑤O2  ⑥KMnO4（填序號）表示化合物的是
 
，表示單質的是
 
，表示氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示氫氣和氯氣（Cl2）的反應的示意圖，試回答：
（1）該反應的類型屬于
 
反應；
（2）在反應中，氫分子分成
 
，氯氣分子分成
 
，它們相互結合成新的分子是
 
分子；
（3）保持氫氣化學性質的最小粒子是
 
．

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