【題目】空氣屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)�？諝獬煞种校大w積計(jì)算含量最多的氣體是_____，用微觀示意圖表示空氣的主要成分(已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比)，如圖中最合理的是_____。

【答案】混合物 氮?dú)?N2) C

【解析】

空氣是由氮?dú)�、氧氣、稀有氣體和二氧化碳等物質(zhì)組成的，所以空氣屬于混合物，故填混合物；

空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%等，按體積計(jì)算含量最多的氣體是氮?dú)�，故填氮�(dú)?或N2)。

空氣中，氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%，按在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比計(jì)算，空氣中，氮分子與氧分子的個(gè)數(shù)比約為4：1，則用微觀示意圖表示空氣的主要成分中最合理的是C，故填C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等知識(shí)，下面A、B、C三個(gè)都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)圖，按要求回答下列問題：

A． B． C．

（1）A實(shí)驗(yàn)通過觀察干冷燒杯內(nèi)壁的現(xiàn)象，得出甲烷組成中一定含有_________元素。

（2）B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的組成來推斷水的組成，理論依據(jù)是_________定律。

（3）C實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，來推測空氣中氧氣的含量，該實(shí)驗(yàn)中選用的可燃物是_________；從研究方法來看，A實(shí)驗(yàn)與__________（填“B”或“C”）實(shí)驗(yàn)方法相同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過近兩個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你一定已經(jīng)掌握了一些實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請結(jié)合下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：① __________；② _______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為：______，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是____。為防止加熱時(shí)冷凝水回流試管底部而引起試管炸裂，在固定試管時(shí)，試管口要_______；為了收集到比較純凈的氧氣，最適宜的收集的時(shí)間為_____,分別寫出鐵和磷在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：_______和______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進(jìn)行了如下探究。

（1）設(shè)計(jì)圖1所示實(shí)驗(yàn),錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;請推測靠近三通管_____(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄滅,理由是__________。

（2）某同學(xué)用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩住(如圖2所示),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅。

（提出問題）導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?

（猜想與假設(shè)）假設(shè)1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳濃度過高導(dǎo)致其先熄滅;

假設(shè)2:可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導(dǎo)致其先熄滅。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）甲同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙條先褪色(石灰水能使酚酞變紅,碳酸鈣不能使酚酞變紅),說明此時(shí)高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的二氧化碳濃度_____(填“高”或“低”)。

（3）為進(jìn)一步驗(yàn)證假設(shè)1,乙同學(xué)收集一瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體,將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉,蠟燭燃燒一段時(shí)間后慢慢熄滅,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,假設(shè)1_____(填“合理”或“不合理”),原因是___________。

（4）丙同學(xué)使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅的過程中(80 s時(shí)蠟燭熄滅),裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖3。則可得出蠟燭燃燒的條件是______

（5）結(jié)合已有知識(shí)和上述實(shí)驗(yàn)分析,乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有的氣體有_____ (至少填三種)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的自然資源。

（1）水廠處理水時(shí)，有時(shí)會(huì)向水中加漂白粉，此過程發(fā)生的是______（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）日常生活中，降低水硬度的方法是_______。

（3）電解水時(shí)，用__________來檢驗(yàn)右圖B試管中的氣體。

（4）若在水中加入氫氧化鈉，溶液的溫度明顯會(huì)____（選填“升高”或“降低”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用空氣制取氮肥的主要流程如下．

(1)過程Ⅰ是利用空氣中各成分沸點(diǎn)不同，分離得到N2，該過程發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化．

(2)過程Ⅱ中，N2和H2反應(yīng)生成NH3，該反應(yīng)為_____(填“化合”或“分解”)反應(yīng)．

(3)過程Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O24NO+6H2O

若參加反應(yīng)的NH3為68kg，理論上生成NO的質(zhì)量為_____ kg．

(4)過程Ⅳ發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下：

程Ⅳ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)為驗(yàn)證氧氣約占空氣體積的1/5，設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）將集氣瓶的體積分為五等分，并________________(填實(shí)驗(yàn)操作)。

（2）將彈簧夾夾在___________(填“乳膠管”或“玻璃管”)，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)，立即伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 _________，紅磷燃燒一段時(shí)間后自動(dòng)熄滅的原因是__________。

（3）待冷卻后，打開彈簧夾，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_________，此時(shí)瓶內(nèi)剩余的氣體是_________。

（4）乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了圖2實(shí)驗(yàn)裝置來證明氧氣約占空氣體積的1/5，用足量硫粉代替紅磷，為使實(shí)驗(yàn)成功，需事先在集氣瓶中加入足量的A溶液，則A溶液的作用是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳及其氧化物性質(zhì)的應(yīng)用。

（1）如圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，說明木炭具有_____能力，其原因是木炭具有_____的結(jié)構(gòu)。

（2）在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水，原因是_____

（3）將一定質(zhì)量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒，固體全部消失，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；將生成的產(chǎn)物用足量的氫氧化鈉溶液來充分吸收并測定其質(zhì)量，當(dāng)金剛石的質(zhì)量恰好等于_____時(shí)，則可證明金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)。

（4）在實(shí)驗(yàn)室里，檢驗(yàn)二氧化碳一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線�；卮鹣铝袉栴}：

（1）當(dāng)溫度為______時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。

（2）圖中a點(diǎn)對應(yīng)的甲溶液是__________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）當(dāng)溫度為t3℃時(shí)，要將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液100g變成飽和溶液，需要加入_______g甲固體（不含結(jié)晶水）。

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同步練習(xí)冊答案