【題目】AH表示初中化學常見物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關系如圖所示(部分生成物已略去)

其中A為紅棕色固體,反應①為冶金工業(yè)的重要反應,且B、D組成元素相同,C、F為金屬單質(zhì),其它物質(zhì)為化合物,其中F為紫紅色,H為白色沉淀。請按要求填空:

1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A______ F______

2)①~④的反應中屬于置換反應的是______________(填序號)。

3)反應④的化學方程式為_____________________________________。

【答案】Fe2O3 Cu ②③

【解析】

根據(jù)AH表示初中化學常見物質(zhì),A為紅棕色固體,反應①為冶金工業(yè)的重要反應,且B、D組成元素相同,所以A是氧化鐵,B是一氧化碳,D是二氧化碳,C是鐵,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,H為白色沉淀,所以H是碳酸鈣,C、F為金屬單質(zhì),其它物質(zhì)為化合物,F為紫紅色,所以F是銅,鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,所以G是硫酸亞鐵,E和鐵反應會生成硫酸亞鐵和銅,所以E是硫酸銅,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。

1AH表示初中化學常見物質(zhì),A為紅棕色固體,反應①為冶金工業(yè)的重要反應,且B、D組成元素相同,所以A是氧化鐵,B是一氧化碳,D是二氧化碳,C是鐵,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,H為白色沉淀,所以H是碳酸鈣,C、F為金屬單質(zhì),其它物質(zhì)為化合物,F為紫紅色,所以F是銅,鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,所以G是硫酸亞鐵,E和鐵反應會生成硫酸亞鐵和銅,所以E是硫酸銅,經(jīng)過驗證,推導正確,所以AFe2O3, FCu

2)①是一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳,不屬于置換反應,②是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,屬于置換反應,③是鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,屬于置換反應,④是二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣沉淀和水,不屬于置換反應,所以①~④的反應中屬于置換反應的是②③;

3)反應④是氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:;

故答案為:(1Fe2O3Cu;

2)②③;

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練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用化學知識,完成下列相關問題:

①在氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中,在空氣中體積百分含量為的氣體是__________,造成“酸雨”的氣體是_____________。(均用“化學式”表示)。

②水是人類寶貴的自然資源。

I.自來水凈化中,常用__________作凝聚劑,使水中雜質(zhì)沉降。

II.常溫下,打開汽水瓶塞,有氣泡冒出,說明氣體溶解度與__________有關。

III.水電解時,連接電源負極的玻璃管內(nèi)的氣體具有的性質(zhì)是__________(填序號)。

a.有色有味 b.能夠燃燒 c.支持燃燒 d.易溶于水

IV.下圖是水通電后分解過程中微粒變化的部分示意圖,請按它們在化學變化過程中出現(xiàn)的順序排列__________(用圖中的字母表示),其中元素以游離態(tài)存在的圖示是__________。(填寫圖示序號)

V.除去水中難溶性雜質(zhì)固體的操作是__________,其中玻璃棒的作用是__________;

VI.如圖是淡化海水的模擬裝置。

冷凝器中用水作冷卻劑是利用其_____________。

a.水分子的締合性 b.比熱容大 c.分散性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你參與實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液的實驗,并進行實驗過程的探究:

(1)計算:配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質(zhì)量為______________   g,所需蒸餾水的體積為 _____________ mL(水的密度約為1g/mL).

(2)稱量:分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,應_________ (填標號).

A 先在托盤上放置所需的砝碼,再添加硝酸鉀直至天平平衡.

B 先添加所需的硝酸鉀,再添加砝碼到所在的托盤直至天平平衡.

(探究一):在稱量過程中,某同學的稱量操作如圖所示,你認為該操作對本次實驗的數(shù)據(jù)處理的正確性 ________ (沒有”)影響,理由是___________   .

(3)量取:準確量取所需蒸餾水要用到的儀器是_________(選填圖中的標號).

(4)溶解:將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解.

(探究二):20℃時,將20mL質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質(zhì)量分數(shù)為4%的硝酸鉀溶液.從表中找出計算所需的數(shù)據(jù)為:_________ g/mL.

溫度℃

質(zhì)量分數(shù)%

20

40

60

4

1.023

1.016

1.007

10

1.063

1.054

1.044

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下微觀示意圖的正確說法是(

A. 屬于化合反應B. 可表示的反應

C. 共有4種分子D. 兩種反應物的相對分子質(zhì)量一定相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硝酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示,其中a、b、c、d四點表示同一杯硝酸鈉溶液隨溫度變化的情況。

10℃時,硝酸鈉的溶解度為___________ g/100g水,此溫度下硝酸鈉與氯化鈉溶解度較小的是___________。

②硝酸鈉溶液中含有少量氯化鈉,提純硝酸鈉的方法是___________。

③若此杯溶液由130g硝酸鈉完全溶解在100g水中所得,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為___________,該溶液在上圖中對應的點是___________(填字母),該溶液降溫到b點時,燒杯中固體質(zhì)量為___________ g。

④不符合如圖圖像縱坐標y的物理量是___________。(不考慮水分的蒸發(fā))

A 升溫到b:溶劑的質(zhì)量 B a升溫到c:溶質(zhì)的質(zhì)量

C a升溫到c:溶液的質(zhì)量 D a升溫到d:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)已掌握實驗室制取氣體的有關知識.請結(jié)合圖示回答下列問題.

1)寫出帶標號儀器的名稱:①____________________

2)實驗室用二氧化錳與雙氧水制取O2的文字或化學表達式為____________,若要控制產(chǎn)生O2的速度,選用的發(fā)生裝置為 _________(填字母編號)。

3)實驗室用A、D制取O2,若試管內(nèi)為一種固體物質(zhì)的混合物,則反應的文字或化學表達式為_____________________,試管口要堵一團蓬松的棉花,原因____________,當O2收集完畢時,應先_____________(填從水中取出導氣管熄滅酒精燈)。

4)實驗室制取CO2的文字或化學式表達式為___________________,選用B制取CO2的優(yōu)點是___________________G裝置可用來測量生成的CO2體積,水面上放一層植物油的目的是___________________,植物油上方的空氣對實驗結(jié)果_________(填沒有)影響。最終若仰視量筒中水,讀數(shù)為20.0mL,則氧氣的體積將_____20.0mL(填大于”“小于等于)。

5)甲烷是一種無色,且難溶于水,密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則選擇的發(fā)生裝置為_____________(填字母編號,下同),收集裝置為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確的實驗操作對實驗結(jié)果和人身安全非常重要.下列操作正確的是( 。

A. 稱量固體質(zhì)量

B. 檢查氣密性

C. 測定空氣中氧氣的含量

D. CH4集氣瓶的放置

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】木炭還原氧化銅制得的銅粉中混有少量木炭粉,為測定銅的質(zhì)量分數(shù),某同學取 W g銅粉樣品,設計了如下裝置進行實驗:

①A 中反應的化學方程式為______________。

②充分反應后,裝置 C 的質(zhì)量增加了 4.4g,則生成的二氧化碳的物質(zhì)的量是 _____ mol。 求參加反應的氫氧化鈉的物質(zhì)的量______。(根據(jù)化學方程式列式計算)

③關于該實驗下列說法正確的是______。

A.實驗結(jié)束時,先熄滅兩個酒精燈

B.氯酸鉀的量對測定結(jié)果沒有影響

C.石灰水的量對測定結(jié)果沒有影響

D.只稱量反應前后裝置 B 中固體質(zhì)量也可達到實驗目的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】點燃一根蠟燭,并進行下列有關實驗.回答:

1)在燃著的蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁沾有澄清石灰水液滴的小燒杯,石灰水變渾濁寫出其反應的化學方程式_____

2)用一段粗玻璃管從蠟燭火焰中引出白煙(如圖),白煙未能燃燒的原因是_____(從燃燒的條件進行回答).

3)人人都要學習實施正確的人工呼吸,請判斷人體呼出的氣體中氧氣的體積分數(shù)約是_____(填選項).

A 25% B 21% C 16% D 0%

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