11．如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“a”代表的是（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．稀有氣體

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷即可

解答 解：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%．由圖可知，a占的體積分?jǐn)?shù)最大，是氮?dú)猓?br />故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題很簡(jiǎn)單，熟練掌握空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)即可輕松正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水時(shí)候也能反應(yīng)生成一種酸鞥？”盛美虎“實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)的他那就過(guò)程如下，制取二氧化硫反應(yīng)原理是H2SO4+Na2SO3═Na2SO4+H2O+SO2↑．請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）做出假設(shè)：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸（或二氧化硫不能與水反應(yīng)）
（2）設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色，租后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅．
實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括①②③④（填序號(hào)）
①二氧化硫易溶于水；②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅；③二氧化硫不與濃硫酸反應(yīng)；④二氧化硫有毒，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水而除去毒性．
（4）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置C內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明二氧化硫氣體不能使干燥石紫試紙變色．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到拉瑟石蕊試紙上，未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說(shuō)明水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色；SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色，此過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3
③裝置B的作用是干燥二氧化硫氣體，
裝置E的作用是吸收二氧化硫氣體，避免污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．生活中處處有化學(xué)
（1）用鐵鍋炒菜主要利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性；
（2）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是蓋上鍋蓋；
（3）炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）；
（4）洗碗時(shí)通常滴加洗潔精去油效果更好，主要利用洗潔精的乳化作用；
（5）水壺的水垢（主要成分CaCO3）可以用廚房的食醋除去；
（6）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是鐵元素（填“單質(zhì)”、“元素”）；
（7）冬天常在汽車的水箱中加入少量乙二醇之類的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰，因?yàn)橐叶既苡谒笫谷芤旱哪厅c(diǎn)降低（填“升高”或“降低”）；
（8）長(zhǎng)期使用硬水不利于人的身體健康，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．CO、CO2都能與氧化銅反應(yīng)，都屬于置換反應(yīng)
B．金剛石、石墨都是由碳元素組成的，都是黑色的
C．高錳酸鉀和氯酸鉀都能制氧氣，它們都含氧元素
D．燃燒和爆炸都放熱，都一定有氧氣參加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是集氣瓶；
（2）裝置B、C中，便于可控制反應(yīng)速率的是C；
（3）在H2和O2中，可用裝置E收集的是H2；
（4）用裝置A制取氧氣裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂；
（5）若制取8.8gCO2，理論上需要146g10%的稀鹽酸與足量大理石反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．鑒別下列各種物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)鑒別方法
A黃銅（銅鋅合金）、黃金①灼燒  ②滴加鹽酸
B氧氣、氮?dú)?/TD>①點(diǎn)燃  ②聞氣味
C二氧化錳、氧化銅①顏色  ②加水溶解
D硬水、軟水①過(guò)濾   ②加肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖裝置具有多種用途，請(qǐng)回答：
（1）當(dāng)氣體由管進(jìn)b管出時(shí)，可用于收集空氣密度小的氣體
當(dāng)氣體由b管進(jìn)a管出對(duì)，能收集的氣體有氧氣，二氧化碳（填兩種氣體）．
（2）若用其測(cè)量氣體體積時(shí)，可在瓶中充滿水，并在b處添加量筒 （填一種儀器）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列表述不正確的是（　　）
A．鋼鐵是鐵和碳的合金
B．地殼中含量最高的非金屬元素是氧
C．點(diǎn)燃可燃性氣體前，必須先檢驗(yàn)氣體純度
D．某物在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，此物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列做法有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量的是（　　）
A．露天焚燒秸稈B．工業(yè)廢水直接排放
C．積極開發(fā)新能源D．大量使用農(nóng)藥、化肥

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