15.海水曬鹽可得到粗鹽.某課外活動小組對經(jīng)過初步提純的粗鹽的成分進行探究,并將粗鹽進一步提純.
探究一:這包粗鹽中還有什么雜質(zhì)?
【猜測與假設(shè)】根據(jù)海水的成份和初步提純的實驗操作,估計粗鹽中可能還有的雜質(zhì)是CaCl2和MgCl2
【實驗與結(jié)論】取樣并溶解,加入數(shù)滴NaOH溶液,無明顯現(xiàn)象,該實驗?zāi)康氖菣z驗有沒有(化學(xué)式)MgCl2,接著再加入數(shù)滴Na2CO3溶液,目的是檢驗其有沒有(化學(xué)式)CaCl2,實驗證明,這包粗鹽中含有的雜質(zhì)是CaCl2
探究二:這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分數(shù)是多少?按下面步驟繼續(xù)進行實驗:①稱取一定質(zhì)量的樣品;②將樣品加水溶解制成粗鹽溶液;③向粗鹽溶液中加入過量某種試劑,過濾;④沉淀洗滌后小心烘干得到純凈固體A;⑤濾液在進行某一操作后,移入蒸發(fā)皿蒸發(fā),得到純凈固體B;⑥稱量實驗中得到的某種固體.
(1)②③⑤步驟中,都使用到同一儀器玻璃棒(填名稱),在步驟②和⑤使用這種儀器采用了相同操作,但目的不同,在步驟②中的目的是加速粗鹽的溶解.
(2)步驟③中相關(guān)反應(yīng)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,步驟⑤進行的“某一操作”指的是加入適量或過量的稀鹽酸,目的是除去過量的碳酸鈉.
(3)步驟⑥中,你認為需要你稱量的固體是A還是B?A(填A(yù)或B)你不選擇稱量另一種固體的理由是B中含有反應(yīng)生成的氯化鈉.

分析 探究一:根據(jù)CaCl2和MgCl2,與NaOH和Na2CO3反應(yīng)的情況進行判斷;
探究二:根據(jù)溶解、過濾、蒸發(fā)時用的儀器以及玻璃棒的作用進行解答;
根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進行解答;
根據(jù)B中含有反應(yīng)生成的氯化鈉進行解答.

解答 解:探究一:因為氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,而氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)沒有沉淀或氣體生成,故加入數(shù)滴NaOH溶液,目的是檢驗有沒有氯化鎂.氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2﹢2NaOH=Mg(OH)2↓﹢2NaCl;因為Na2CO3溶液與CaCl2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故加入數(shù)滴Na2CO3溶液,目的是檢驗其有沒有氯化鈣;故填:MgCl2;CaCl2;
探究二:(1)②③⑤步驟中,都使用到同一儀器為玻璃棒.②中玻璃棒的作用是加速粗鹽的溶解;故填:玻璃棒;加速粗鹽的溶解;
(2)步驟③中加入試劑是Na2CO3,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;步驟⑤進行的“某一操作”是加入適量或過量的稀鹽酸,目的是除去過量的碳酸鈉.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl﹢H2O﹢CO2↑.
故填:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;加入適量或過量的稀鹽酸;除去過量的碳酸鈉;
(3)步驟⑥中需要稱量的固體是A,因為B中含有反應(yīng)生成的氯化鈉.故答案為:A;B中含有反應(yīng)生成的氯化鈉.

點評 本題主要考查學(xué)生對粗鹽提純的實驗的掌握,能很好考查學(xué)生分析、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12.水是寶貴的自然資源,以下的水屬于純凈物的是( 。
A.浮有冰的水B.礦泉水C.自來水D.硬水

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13.下列洗滌方法利用物質(zhì)乳化功能的是( 。
A.用汽油除去衣服上的油漬B.用洗滌劑除去餐具上的油污
C.用食醋除去水壺中的水垢D.用鹽酸除去鐵欄桿上的鐵銹

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3.如圖是家庭用電熨斗構(gòu)件示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)電熨斗構(gòu)件中,含有金屬材料的是銅制插頭等(填一種);
(2)電熨斗不用時,要即時斷開電源,否則可能引發(fā)火災(zāi),電熨斗通電產(chǎn)生熱量屬于物理(選填“物理”或“化學(xué)”)變化,使可燃物溫度達到著火點而引發(fā)燃燒.

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10.已知A、B、C、D均為初中化學(xué)中最常見的物質(zhì),它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A為最常見的溶劑.
(1)A的化學(xué)式為H2O.
(2)若C為紫紅色的金屬單質(zhì),D為黑色的氧化物,則B→C的化學(xué)方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)若B、C為堿,則B→C的反應(yīng)基本類型為復(fù)分解反應(yīng);物質(zhì)B的用途為改良酸性土壤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
①目前,人類以化石燃料為主要能源.煤、石油和天然氣是常見的化石燃料.
②將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣可以提高其利用率,水煤氣中的一氧化碳完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
③甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

i.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2
ii.下列對該反應(yīng)的敘述正確的是bd(填序號).
a.反應(yīng)前后分子個數(shù)不變      b.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種
c.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變     d.若有24g的A參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為9g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.為了選擇實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物,某實驗小組取等量的碳酸鹽和足量等濃度的酸,設(shè)計了以下四種反應(yīng)物組合進行探究實驗,結(jié)果如圖所示.

(1)根據(jù)實驗結(jié)果,他們決定選擇大理石與稀鹽酸來制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.他們不選擇①和④的原因分別是①碳酸鈉粉末與酸反應(yīng)速度太快,不易收集;④生成物硫酸鈣微溶,會阻止反應(yīng)進一步進行.
(2)探究結(jié)果說明,影響碳酸鹽與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有反應(yīng)物種類(本身的性質(zhì))反應(yīng)物的狀態(tài)(接觸面積).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.用化學(xué)符號或化學(xué)式填空:
①氧化鋁中鋁元素的化合價是$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
 ②2個銨根離子2NH4+

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5.自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)微觀過程如圖所示

①所示乙反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
②標出D物質(zhì)中氯元素的化合價為+1.
③寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+Cl2═HCl+HClO.

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