Question

8．學習了“二氧化錳對過氧化氫有分解作用”后，小康同學設(shè)計了如下實驗，發(fā)現(xiàn)氧化銅也能代替二氧化錳起到催化作用．試回答以下問題：
（1）步驟①、③的實驗現(xiàn)象分別是：帶火星的木條不復燃、帶火星的木條復燃．

（2）步驟⑥得到的質(zhì)量是0.2g．
（3）步驟⑦說明了反應(yīng)前后氧化銅的化學性質(zhì)沒有變．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)催化劑的作用以及氧氣的助燃性來分析；
（2）根據(jù)催化劑的特征以及實驗過程來分析；
（3）根據(jù)實驗的步驟分析催化劑的有關(guān)性質(zhì)．

解答 解：（1）過氧化氫溶液在常溫的下緩慢分解產(chǎn)生少量氧氣，并不能使帶火星的木條復燃；而加入氧化銅后，過氧化氫迅速分解釋放出氧氣，帶火星的木條復燃；故填：帶火星的木條不復燃；帶火星的木條復燃；
（2）催化劑在反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，所以步驟⑥中稱量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g；故填：0.2g；
（3）步驟⑦的目的是證明氧化銅的化學性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變；故填：化學性質(zhì)．

點評 催化劑、催化作用是初中重要基本概念之一，是考查的重點和熱點，主要考查對催化劑、催化作用概念的理解，對催化效率影響因素的探究等．