A. | 火箭發(fā)射 | B. | 煤的燃燒 | C. | 風(fēng)力發(fā)電 | D. | 酸雨侵蝕 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、火箭發(fā)射的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
B、煤燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化;
C、風(fēng)力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
D、酸雨侵蝕的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
故選C.
點(diǎn)評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 廣場上變化無常的噴泉 | |
B. | 形態(tài)各異的風(fēng)翔泥塑的制作 | |
C. | 岐山農(nóng)家醋的制作 | |
D. | 華清池長恨歌表演中不斷變化的激光布景 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 23 | B. | 12 | C. | 11 | D. | 34 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取樣,滴加紫色石蕊試液 | 試液不變紅 | 恰好中和 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子都是帶電的原子 | |
B. | 質(zhì)量守恒定律可以解釋一切物質(zhì)的變化 | |
C. | C、H2、CO都具有還原性,在一定條件下它們都能跟氧化鐵發(fā)生置換反應(yīng) | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目均不改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 逐步推廣使用乙醇汽油作汽車燃料 | |
B. | 積極開發(fā)地下水資源 | |
C. | 積極開發(fā)和利用太陽能、風(fēng)能和地?zé)崮艿饶茉?/td> | |
D. | 積極回收廢舊金屬制品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射,有黑色四氧化三鐵固體生成 | |
B. | 氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成淺綠色沉淀 | |
C. | 電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是正極產(chǎn)生氣體體積的2倍 | |
D. | 打開濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,瓶口上方出現(xiàn)大量白煙 |
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