【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界

（1）根據(jù)下表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性．

物質(zhì)用途

石墨作電極

金剛石切割玻璃

對應(yīng)性質(zhì)

_______

________

（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，

下列說法正確的有__ （填字母）．

A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱，降低了周圍的溫度

B．二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒

C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料

（3）二氧化碳是導(dǎo)致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w，現(xiàn)代入類已意識到它的排放必須控制．空氣中二氧化碳的主要來源是__，為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議合理的是__ （填序號）．

①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉�；②減少化石燃料的使用；③大量植樹種草，禁止亂砍濫伐．

（4）天然氣的主要成分是甲烷，它是一種“清潔能源”．甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式__．

【答案】導(dǎo)電性 硬度大 ABC 動植物的呼吸作用、含碳燃料的燃燒 ①②③ CH4+2O22H2O+CO2

【解析】

(1)石墨因其導(dǎo)電性，所以，用作電極；

金剛石因其硬度大，所以，用于切割玻璃。

(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，是因?yàn)橐簯B(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱，降低了周圍的溫度；二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒；液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料，故ABC都符合題意。

(3)空氣中二氧化碳的主要來源是動植物的呼吸作用、含碳燃料的燃燒；

為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，建議合理的是：開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉�；減少化石燃料的使用；大量植樹種草，禁止亂砍濫伐，故①②③都符合題意。

(4)甲烷在空氣中與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：CH4+2O22H2O+CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像有關(guān)量的化趨勢不能正確反映其對應(yīng)操作的是

A、在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體

B、向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

C、等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量）反應(yīng)

D、等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分）某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討。請你參與完成下面的問題。

（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。

不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是 。

（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是 。實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖 （填序號）發(fā)生裝置。

（3）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集NH3（極易溶于水）應(yīng)采用的方法是 。收集有毒氣體SO2時，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從 （填字母）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為118的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下。

（1）鋁元素的原子序數(shù)為________，屬于_______元素（填“金屬”或“非金屬”），它和17號元素形成化合物的化學(xué)式_____________。

（2）氟原子與氯原子化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因?yàn)?/span>____________。

（3）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知, 同周期元素原子的__________相同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A是非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去)：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式A ______ B_______

（2）在①②③④中，屬于化合反應(yīng)的是_______(填序號)。

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是__________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A. t3℃，甲物質(zhì)的溶解度大于乙

B. t1℃時，30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液

C. t2℃時，甲和乙物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等

D. t3℃，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈦及鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料。它耐腐蝕性較好，一般不與酸反應(yīng)。在較高溫度下，鈦很易和氧、氮、碳等元素化合。可以采用下列流程制備金屬鈦：

回答下列問題：

（1）“高溫爐1”中生成的化合物TiCl4的名稱為____。該步驟中還能生成一種有毒的氣體X是____（填化學(xué)式）。

（2）“高溫爐2”中的化學(xué)方程式為____，基本反應(yīng)類型是____。通入氬氣的作用是____。

（3）“提純”操作中欲除去剩余Mg所加的試劑是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效預(yù)防齲齒．（1）圖Ⅰ是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息，則氟元素的相對原子質(zhì)量是________。

圖Ⅱ是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，由此可知鈉原子的核外電子數(shù)為_______，在化學(xué)反應(yīng)中易________（填“失”或“得”）電子，形成_______（寫粒子符號）。

（2）氟化鈉可以用鈉與氟氣（F2）化合反應(yīng)制得，氟氣和氫氣一樣，都是由_______（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣的相關(guān)問題。

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a、_______；b 、___________ 。

（2）寫出制取原理的化學(xué)方程式：_________。

（3）如圖所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用_________（填編號，下同），氣體收集裝置不能采用的是________。用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管 ________（填①或②）通入。

（4）為測定過氧化氫分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置________（填編號）。

（5）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是__________，氣體收集裝置是______．

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