20.鈉-鉀合金常用作原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑,鈉元素與鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖:
(1)鈉元素的符號為Na,該原子有3個電子層,x的值是11.
(2)鉀原子在化學反應(yīng)中易失(填“得”或“失”)電子,形成的離子符號是K+
(3)鈉元素與鉀元素的化學性質(zhì)是否相似是(填“是”或“否”),原因是元素的化學性質(zhì)主要取決于原子的最外層電子數(shù),鈉原子和鉀原子的最外層電子數(shù)均為1.

分析 (1)根據(jù)鈉元素符號、原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義回答,在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù);
(2)元素的化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)關(guān)系密切,鉀原子最外層電子數(shù)是1個,易失去電子,帶一個單位的正電荷,再根據(jù)離子符號的寫法寫出離子的符號;
(3)元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切,并結(jié)合兩種原子結(jié)構(gòu)示意圖分析解答.

解答 解:(1)、鈉元素符號是Na,第一個字母大寫,第二個字母小寫,由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,有3條弧線就有3電子層,在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),核外電子數(shù)是11,所以,x的值為11;
(2)、鉀原子外層電子數(shù)是1,在反應(yīng)中易得失一個電子,形成帶一個單位正電荷的陽離子,符號為:K+
(3)元素的化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)關(guān)系密切,鈉原子和鉀原子的最外層電子數(shù)均為1,化學性質(zhì)相似;
 故答案為:(1)Na;3;11;(2)失;K+; (3)是;元素的化學性質(zhì)主要取決于原子的最外層電子數(shù),鈉原子和鉀原子的最外層電子數(shù)均為1.

點評 了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系;掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點;離子的書寫方法.

練習冊系列答案
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①如圖1所示,往V形玻璃管A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣,寫出A處反應(yīng)的符號表達式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②如圖2所示,V形玻璃管A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是滴有無色酚酞試液的長濾紙條從左到右逐漸變紅.若另取一相同的V形玻璃管(含相同的實驗用品),在A處稍加熱,在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋:溫度越高,分子運動的越快.
(2)用如圖3所示裝置探究可燃物的燃燒條件.實驗過程如下:
A、將白磷放在燃燒匙內(nèi),塞好膠塞;
B、從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入600C的水至剛剛浸沒白磷;
C、連接好注射器,向瓶內(nèi)推入空氣,瓶內(nèi)水面下降,當白磷露出水面時立即燃燒,停止推入空氣;
D、白磷熄滅后,瓶內(nèi)水面上升,最后淹沒白磷.
請回答下列問題:
①白磷燃燒的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
②對比步驟C中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣(或空氣)接觸;
③中瓶內(nèi)水面上升的原因是白磷燃燒消耗氧氣,使瓶內(nèi)氣體體積減少,氣壓減少.
(3)實驗小組用如圖4所示裝置進行實驗:①關(guān)閉K,打開甲的膠塞,點燃硫粉后迅速塞緊膠塞;②冷卻至常溫,將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中,震蕩使反應(yīng)充分;③打開K,觀察乙中的現(xiàn)象.下列說法不正確的是B.
A、①中,硫燃燒呈淡藍色火焰
B、②中,甲裝置內(nèi)的氣壓減少,最終與大氣壓相等
C、③中,乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡
D、甲裝置中硫粉換成碳粉,則乙中長導(dǎo)管口可能冒出氣泡很少.

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