化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)實驗1、實驗2回答下列問題：

（1）實驗1的實驗?zāi)康氖?u>　　，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時錐形瓶中的現(xiàn)象是：　　，圖中所示稱量的質(zhì)量是　　g．

（2）實驗2中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象：　　，可得出的結(jié)論是：　　．


考點：  質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；金屬的化學(xué)性質(zhì)．

專題：  化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；金屬與金屬材料．

分析：  （1）根據(jù)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，結(jié)合質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)銅的金屬活動性比銀強，進(jìn)行分析解答．

解答：  解：（1）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，當(dāng)酚酞溶液由紅色恰好變?yōu)闊o色時，兩者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)前后托盤天平保持平衡，說明該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律．圖中所示稱量的質(zhì)量是50g+20g+3.2g=73.2g．

（2）銅的金屬活動性比銀強銅能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，會觀察到銅絲的表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色；該實驗說明銅的金屬活動性比銀強．

故答案為：（1）驗證質(zhì)量守恒定律（合理即可）；溶液由紅色變成無色；73.2；

（2）銅絲的表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色；銅的金屬活動性比銀強．

點評：  本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律、中和反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二，1.已知五氧化二磷中元素的化合價與原子個數(shù)有如下關(guān)系

你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，并進(jìn)行性質(zhì)實驗。下圖是有關(guān)實驗的部分裝置，請根據(jù)要求回答問題：

⑴a儀器的名稱為         ；

  甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳，乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳，你認(rèn)為那個組合更便于控制反應(yīng)      （填寫甲或乙）。

⑵甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實驗時，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙�，你認(rèn)為可能的原因是                                           ；

為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙�，在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置        （填字母序號），在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為                          。

⑶乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象，經(jīng)過思考討論后，設(shè)計了如圖G裝置，使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象，則裝置G中的現(xiàn)象為                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體．某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標(biāo)簽如圖所示．同學(xué)們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，涉及實驗進(jìn)行探究．

【提出問題】：久置固體的成分是什么？

【收集資料】：

1．查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵：Fe+2FeCl3═3FeCl2

2．打開固體包裝觀察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體．

【作出猜想】：久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．你猜想固體中可能含有Fe2O3的依據(jù)是　　．

【實驗探究】：如表是甲組同學(xué)涉及并記錄的實驗報告，請你補充完整．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

一、取少量固體加入足量蒸餾水，攪拌溶解

固體部分溶解，并放出大量熱

固體中一定含有　　

二、過濾，取濾液滴加無色酚酞試液

溶液變紅色

固體中一定含有氫氧化鈣

三、取濾渣加入足量稀鹽酸

固體逐漸消失，產(chǎn)生大量無色氣體，得到淺綠色溶液

固體中一定含有　　，一定不含有Fe2O3

四、將操作三中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

固體中一定含有　　

【實驗質(zhì)疑】：乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)在實驗中得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是錯誤的，理由是　　；你認(rèn)為甲組同學(xué)哪一步操作得出的結(jié)論也不合理　　，理由是（用化學(xué)方程式表示）　　．

【繼續(xù)探究】：為驗證固體中是否含有Fe2O3，乙組同學(xué)用　　先分離出鐵粉，向殘留固體中加入足量　，若溶液呈棕黃色，證明固體中含有Fe2O3．寫出溶液呈棕黃色的化學(xué)反應(yīng)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應(yīng)為4NH3+3O22X+6H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�

　 A.NO               B.N2                C.NO2                D.N2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論．某物質(zhì)R與水和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4則R的化學(xué)式應(yīng)為（　�。�

　 A.FeS              B.Fe2S3              C.FeO               D.FeS2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)方程式與對應(yīng)反應(yīng)類型均正確的是（　�。�

化學(xué)方程式

反應(yīng)類型

A

H2OH2+O2↑

分解反應(yīng)

B

CaO+H2O═Ca（OH）2

化合反應(yīng)

C

2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

置換反應(yīng)

D

SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O

復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�

　  A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H20 復(fù)分解反應(yīng)

　  B.拉瓦錫研究空氣成分 2HgO2Hg+O2  分解反應(yīng)

　  C.用天然氣作燃料 CH4+O2CO2+2H2O  氧化反應(yīng)

　  D.驗證銅和鋁的活動性 3Cu+Al2（SO4）3═3CuSO4+2Al 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的俗稱或名稱與化學(xué)式不相符合的是( )

A．干冰CO2  B．熟石灰Ca(OH)2

C．小蘇打Na2CO3  D．氦氣He

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