【題目】在水溶液中能大量共存，且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是

A. KCl、BaCl2、NaOH B. Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2

C. CuO、NaCl 、H2SO4 D. Ca(OH)2、HCl、Na2SO4

【答案】A

【解析】A、三者之間不反應，能大量共存，且不存在有色離子；正確；B、Na2CO3、Ca(OH)2在溶液中相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，不能大量共存：C氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅，是藍色溶液；D氫氧化鈣和鹽酸反應，不能大量共存；選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）化學符號填空

（1）n個氫氣分子 ；

（2）三個亞鐵離子 ；

（3）碳酸的化學式 ；

（4）與人體內(nèi)血紅蛋白結合引起中毒的是 ；

（5）氦氣__________________；

（6）氧化鋁中鋁元素化合價為+3 ；

（7）地殼中含量最多的金屬元素 ；

（8）保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小蘇打（碳酸氫鈉）在日常生活中有廣泛的用途，工業(yè)上制取小蘇打有多種方法，其中有一種是氣相固碳法，其利用的原理是：Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3

資料：碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表（一個標準大氣壓下）（部分）

溫度/℃

0

15

20

30

40

50

60

碳酸氫鈉溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

12.7

14.45

16.4

碳酸鈉溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

同學們多次重復實驗，所得實驗結果基本一致。有同學提出分析第10min時溶液中溶質(zhì)的組成，于是同學們設計如下實驗方案進行實驗。

⑴ 實驗步驟①中，“操作1”是________，實驗步驟③中，為保證測量稀鹽酸質(zhì)量的準確，則應預先進行的實驗操作是________；

⑵ 通過數(shù)據(jù)分析，通入10min二氧化碳時溶液中溶質(zhì)至少有________；實驗中“固體質(zhì)量a克”，a的最大值是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學在理化實驗考查中抽到的考題是“探究某種鹽的性質(zhì)”，他按照實驗流程將一定質(zhì)量未知白色固體溶于水配成溶液，再用貼有標號的3支試管分別取適量上述溶液，按照如圖所示的方法進行試驗。(氯化鈣溶液呈中性)

實驗現(xiàn)象：①溶液變紅 ②_____________ ③產(chǎn)生白色沉淀

請你幫小明將實驗現(xiàn)象補充完整。根據(jù)以上現(xiàn)象，小明得出結論：白色固體為碳酸鈉。

考試結束后，小明和小伙伴們討論結果，發(fā)現(xiàn)了兩個問題，他們就這兩個問題請教老師，并在老師的指導下繼續(xù)進行了探究實驗。

問題一：白色固體一定是碳酸鈉嗎？

小華認為有可能是碳酸鉀，小紅認為還有可能是碳酸鈣，小明認為小紅的說法一定不對，理由是_________________。

小明設計了方案定量研究：稱取樣品5.3g，加入足量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g。請你推斷，該白色固體應為__________。

問題二：碳酸鈉溶液為什么能使酚酞試液變紅？

【提出問題】酚酞試液變紅究竟與溶液中哪種微粒有關呢？

【進行實驗】同學們?nèi)×巳莘犹囈哼M行如圖實驗：

(1) 實驗1的目的是為了說明水分子不能使酚酞變紅；

(2) 實驗2的目的是為了說明___________________；

(3) 小明同學認為實驗1沒必要做，你認為小明的理由是_________；

(4) 實驗3滴入碳酸鈉溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再滴加過量的氯化鈣溶液，振蕩，觀察到______________的現(xiàn)象。

【得出結論】酚酞試液變紅與溶液中的__________(填離子符號)有關。

【實驗反思】若將步驟(4)中的氯化鈣溶液換成石灰水，能否得出同樣的結論？_____(填“能”或“不能”)，原因是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B可發(fā)生中和反應，其中A是胃酸的成分。在常溫下D為液體，x是目前應用最廣泛的金屬，y常用作食品干燥劑。各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示：

（1）E的化學式為________，列舉F的用途一例：______________________；

（2）D與y反應的化學方程式為_________________________；

（3）D反應生成E、F的化學方程式為：__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】紫薯營養(yǎng)豐富，含有淀粉、維生素C、鐵、鈣等。這里的“鐵、鈣”是指

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鋇廣泛應用于顯像管（CRT）、陶瓷、光學玻璃等行業(yè)。有一種碳酸鹽礦石其主要成分為碳酸鋇和碳酸鈣，以此礦石為原料生產(chǎn)碳酸鋇的流程如下圖所示。

【已知】：碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學性質(zhì)，高溫下能分解成兩種氧化物；氧化鋇和氧化鈣都能與水反應生成對應的氫氧化物，這兩種氫氧化物均可以和二氧化碳反應。但氫氧化物溶解度有一定的差異，下表所示的是兩種氫氧化物在不同溫度下的溶解度。

溫度/℃

0

40

80

Ca(OH)2溶解度/g

0.187

0.141

0.094

Ba(OH)2溶解度/g

1.67

8.22

101.4

（1）礦石研磨成粉末的目的_____________

（2）以下相關說法正確的是

A．焙燒爐中添加焦炭粉和熱空氣是為了維持爐內(nèi)的高溫狀態(tài)

B．焙燒爐內(nèi)只涉及分解反應

C．廢渣需要經(jīng)過洗滌才能棄渣，是為了保護環(huán)境，同時充分利用原料

（3）寫出焙燒爐中含鋇元素物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式： ；

（4）除了水之外，進入分離池中的物質(zhì)是 和 ，請你推測分離池中操作②的方法是 （選填“A”或“B”）A．降溫，過濾；B．加熱，過濾

（5）寫出由溶液B制取產(chǎn)品的化學方程式： ；

（6）若此礦石原料50t，得到的產(chǎn)品質(zhì)量為19.7t，則此礦石中鋇元素的質(zhì)量分數(shù)__________(寫出計算過程，共2分)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列措施不符合我區(qū)創(chuàng)建“綠色生態(tài)城區(qū)”的是

A. 不向水中丟垃圾 B. 生活污水任意排放

C. 合理使用農(nóng)藥化肥 D. 嚴查工廠排放的水是否達標

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是

A．顏色B．密度C．溶解性D．是否與水反應

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