14．下列關(guān)于資源的敘述正確的是（　�。�
A．廢舊金屬可回收再利用，但不包括被腐蝕的鐵制品
B．目前我國(guó)己使用可燃冰來(lái)代替化石燃料以解決空氣污染問(wèn)題
C．地球上的金屬資源都是以化合物的形式存在的
D．使用車(chē)用乙醇汽油不僅能適當(dāng)節(jié)約化石能源，而且可以在一定程度上減少對(duì)環(huán)境的污染

分析 根據(jù)能源、資源的存在以及與環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、廢舊金屬可回收再利用，包括被腐蝕的鐵制品，錯(cuò)誤；
B、目前我國(guó)并沒(méi)有使用可燃冰來(lái)代替化石燃料以解決空氣污染問(wèn)題，錯(cuò)誤；
C、地球上的金屬資源不都是以化合物的形式存在的，有的是以單質(zhì)存在的，錯(cuò)誤；
D、使用車(chē)用乙醇汽油不僅能適當(dāng)節(jié)約化石能源，而且可以在一定程度上減少對(duì)環(huán)境的污染，正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與能源以及環(huán)境的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．化學(xué)課本上有許多圖表資料，使用圖表獲取信息也是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種能力．下列對(duì)課本圖表資料理解不正確的是（　�。�
A．根據(jù)溶解度曲線圖，可以判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
B．根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫
C．根據(jù)元素周期表可以判斷元素在地殼中的含量
D．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氯原子2Cl．   
（2）由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子C60．
（3）銨離子NH4+．     
（4）氖氣Ne．
（5）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室氧氣制取的研究．

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：a試管 b集氣瓶．
若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，可選擇和BC或BD（填字母編號(hào)）組合成整套裝置．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（2）若選A裝置做加熱高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)裝置，則裝置應(yīng)如何改進(jìn)在試管口放一團(tuán)棉花，理由是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，明明同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，他應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．（填字母編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式，并注明反應(yīng)類(lèi)型．
（1）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣；2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反應(yīng)）
（2）劇烈燃燒、火星四射、有黑色固體生成的反應(yīng)；3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應(yīng)）
（3）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2（化合反應(yīng)）
（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應(yīng)）
（5）有水生成的分解反應(yīng)H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑（分解反應(yīng)）
（6）硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2（化合反應(yīng)）
（7）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．某種白色固體A和某種黑色粉末B混合后加熱，生成白色固體C和無(wú)色氣體D；另取一種黑色固體E，點(diǎn)燃后放入D中，發(fā)出白光，生成無(wú)色氣體F．試判斷A～F各物質(zhì)的名稱：A氯酸鉀，B二氧化錳，C氯化鉀，D氧氣，E碳，F(xiàn)二氧還有．
寫(xiě)出A與B混合加熱生成無(wú)色氣體D的符號(hào)表達(dá)式（即用化學(xué)式表示各物質(zhì)）：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．盛裝氧氣的集氣瓶，按如圖甲、乙所示兩種方式放置，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃．且在甲中燃燒比在乙中燃燒得更旺．上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氧氣具有的性質(zhì)是：
（1）氧氣能支持燃燒
（2）氧氣的密度比空氣的大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)用途的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二氧化碳用于滅火B．液態(tài)氧用作火箭燃料
C．不銹鋼用作制餐具D．氦氣用作填充探空氣球

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要．如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
放塊狀固體		B．
讀液體體積		C．
聞氣體氣味		D．
        給液體加熱

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