【題目】Sb2O5 是一種重要的阻燃劑,工業(yè)制取該物質(zhì)的化學(xué)方程式為:Sb2O3 + 2X═Sb2O5 + 2H2O。則 X 的化學(xué)式為( )
A.H2
B.O2
C.H2O2
D.H3SbO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求從氫氣、氧氣、硫酸、碳酸鋇、氫氧化鈣、氯化鈉中選取合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上.
(1)理想的清潔高效能源
(2)可做干燥劑的酸
(3)可改良酸性土壤的堿
(4)能溶于水的鹽 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W是初中化學(xué)常見物質(zhì),X的單質(zhì)是最輕的氣體,且是一種清潔能源,Y是一種黑色固體,其單質(zhì)具有吸附性,Z是人體內(nèi)含量最高的金屬元素,W單質(zhì)的液態(tài)在醫(yī)療上常用作冷凍麻醉劑.
(1)寫出X的原子結(jié)構(gòu)示意圖;Y是(填元素符號);
(2)Z和原子序數(shù)為8的元素形成的化合物是(填化學(xué)式);W的單質(zhì)是(填化學(xué)名稱)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法中,錯誤的是( )
A.該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)前后一共涉及 3 種分子
C.該反應(yīng)的反應(yīng)物都屬于化合物
D.該反應(yīng)前后原子的種類沒有變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)名稱均書寫正確的是( )
A.Fe(OH)2:氫氧化鐵
B.K2CO3:碳酸鉀
C.Hg:貢
D.NH4Cl:氯化氨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時,可重復(fù)選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中,欲用金屬鋅和稀鹽酸制備并收集一瓶純凈、干燥的氫氣. ①所選裝置的連接順序?yàn)?/span>(填寫裝置序號字母).
②裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
③制取氣體之前,需要先檢查裝置的; 實(shí)驗(yàn)時,錐形瓶內(nèi)長頸漏斗下 端管口要插入液面以下,其原因是 .
④使用裝置 A 還可用于制備氣體(一種即可).
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,若以 H2O2 溶液為原料(以 MnO2 為催化劑)制備干燥的氧氣,并用來測定 10g 由銅粉和炭粉組成的混合物樣品中Cu 的含量,裝置的連接順序?yàn)椋篈→F→D→B(假 設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全). ①裝置 F 的作用是
②裝置 A 中生成氧氣的化學(xué)方程式是 .
③D 裝置通入足量氧氣,充分反應(yīng)后,玻璃管內(nèi)剩余固體物質(zhì)總質(zhì)量變?yōu)?g,則原混合 物樣品中單質(zhì)Cu 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要分離出裝置 A 中錐形瓶內(nèi)的固體物質(zhì),應(yīng)采用的分離方法是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán),如圖所示:
(1)步驟1的化學(xué)方程式為:
(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量溶液,若觀察到試管內(nèi) . 則分解不完全.
(3)CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個數(shù)比為 , 若要檢驗(yàn)甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有(填字母序號) a.無色酚酞溶液 b.紫色石蕊溶液 c.PH試紙.
(4)請列舉CO2的另一種用途 .
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