【題目】向m克AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入Zn，充分反應后過濾，所得濾液質(zhì)量仍為m克。下列說法正確的是（　�。�

A. 濾渣中一定有Ag、Cu、Fe

B. 濾液中一定沒有AgNO3

C. 濾液中一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2

D. 該過程至少發(fā)生了三個化學反應

【答案】B

【解析】

鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑，銅比銀活潑，向m克的AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入Zn，鋅先和硝酸銀反應，如果鋅足量，則鋅再和硝酸銅反應，最后和硝酸亞鐵反應。

A、鋅和硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞鐵反應的化學方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：

以上質(zhì)量關(guān)系可知，鋅和硝酸銀反應后溶液質(zhì)量減小，和硝酸銅、硝酸亞鐵反應后溶液質(zhì)量增大，因為充分反應后過濾，得到濾液的質(zhì)量仍為mg，說明硝酸銀完全反應，硝酸銅參加了反應，無法確定硝酸亞鐵是否參加了反應，因此濾渣中一定有反應生成的Ag、Cu，說法錯誤；故不符合題意；

B、因為充分反應后過濾，得到濾液的質(zhì)量仍為mg，說明硝酸銀完全反應，硝酸銅參加了反應，說法正確；故符合題意；

C、此時濾液一定含有的溶質(zhì)是鋅和硝酸銀、硝酸銅反應生成的Zn（NO3）2，無法確定硝酸亞鐵是否完全參加了反應，說法錯誤；故不符合題意；

D、充分反應后過濾，得到濾液的質(zhì)量仍為mg，說明硝酸銀完全反應，硝酸銅參加了反應，無法確定硝酸亞鐵是否參加了反應，說明至少發(fā)生了兩個反應，說法錯誤；故不符合題意；

故選B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素，某學習小組設計了下列實驗，下列說法正確的是（　　）

實驗①

實驗②

實驗③

A. 對比實驗②和③，可研究雙氧水的質(zhì)量分數(shù)對反應速率的影響

B. 對比實驗①和②，可研究雙氧水的質(zhì)量分數(shù)對反應速率的影響

C. 對比實驗②和③，可研究催化劑的種類對反應速率的影響

D. 對比實驗①和②，可研究催化劑的種類對反應速率的影響

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學反應前后的微觀過程示意圖，其中“”、“”表示兩種不同的原子．請根據(jù)圖示回答：

（1）該反應的基本類型是 。

（2）反應前的物質(zhì) （填“可能”或“不可能”）是氧化物。

（3）反應前后、、三種粒子的個數(shù)比是 。

（4）從圖中還可獲得的一條消息是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如果用“”表示氫原子，用“”表示氧原子．如圖是氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀過程示意圖，試根據(jù)該示意圖填空．

（1）該反應前后共涉及了_____種分子．

（2）圖中反應后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）．

（3）圖中反應的文字表達式為_____．

（4）氫氣是由_____（填“原子”或“分子”）構(gòu)成，每個水分子由_____自由結(jié)合構(gòu)成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一，該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（　　）

A. 生成的丙與丁的分子個數(shù)比為2：3

B. 乙的相對分子質(zhì)量為32g

C. 反應前后分子的個數(shù)不變

D. 反應過程中共涉及三種氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈦廣泛用于航空航天工業(yè)、化工、醫(yī)療等領(lǐng)域。用鈦鐵礦（主要成分為 FeTiO3）制取鈦并獲得副產(chǎn)品A的主要工藝流程如圖1所示：

請回答下列問題：

（1）構(gòu)成金屬鈦的微粒是_____（填“分子”“原子”或“離子”），H2TiO3中鈦元素的化合價為_____；

（2）反應②需持續(xù)通入氬氣，氬氣的作用是_____；

（3）反應③的產(chǎn)物除紅色固體A外，還有兩種組成元素相同且相對分子質(zhì)量相差16的氣體，則該反應的化學方程式為_____；

（4）反應①②③中屬于分解反應的是_____（填“①”“②”“③”）；

（5）對反應③進行改進，可直接生產(chǎn)鋰離子電池的電極材料 LiFePO4，工藝流程如圖2所示：寫出“高溫煅燒”由FePO4制備 LiFePO4的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置，請根據(jù)學過的知識回答相關(guān)問題。

（1）寫出實驗儀器a的名稱_______________。

（2）水是生命之源，自然界中的水都不是純水，通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水， 實驗室和醫(yī)療上用的純水，通常采用__________方法制取。

（3）CO2用途較廣，裝置B可用于制取CO2。寫出實驗室制取二氧化碳的反應原理_________________，實驗室檢驗CO2氣體的化學方程式____________________________。

（4）B裝置還可用于制取O2、H2等氣體，寫出實驗室選擇此裝置制取氧氣的化學方程式________；如要收集較純凈的氫氣可選用________裝置。

（5）寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列變化中，既不屬于化合反應，也不屬于分解反應的是（　　）

A. C+O2 CO2B. CH4+O2CO2+H2O

C. HgO Hg+O2D. CO2+H2O→H2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖裝置圖回答問題

①實驗室用B裝置制取氧氣時，所用的藥品是_____和_____，該反應的文字表達式是_____。

②實驗室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸（液體）反應制取硫化氫（H2S）氣體，硫化氫氣體的密度比空氣的密度大，能溶于水形成氫硫酸，根據(jù)以上知識推斷：實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置為_____，理由_____，收集裝置為_____。

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