A. | 32.1g | B. | 35.9 g | C. | 40.1g | D. | 74.1g |
分析 根據(jù)反應(yīng)方程式判斷CO2中的O原子來(lái)源于CO和金屬氧化物,計(jì)算出氧化物中氧元素的質(zhì)量,金屬氧化物的質(zhì)量等于金屬的質(zhì)量加氧化物中氧元素的質(zhì)量.
解答 解:設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x.
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
44 100
x 50.0g
則$\frac{44}{100}=\frac{x}{50.0g}$,解得x=22g
發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)為:Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2,ZnO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Zn+CO2,CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,
二氧化碳中碳元素的質(zhì)量等于一氧化碳中碳元素的質(zhì)量,故一氧化碳中碳元素質(zhì)量為:22g×$\frac{12}{44}×100%$=6g,一氧化碳中氧元素質(zhì)量為6g×$\frac{16}{12}$=8g,
二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為22g-6g=16g,從反應(yīng)方程式可以看出,CO2中的O原子來(lái)源于CO和金屬氧化物,故金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量為16g-8g=8g.
所以金屬氧化物的質(zhì)量為24.1g+8g=32.1g.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物的質(zhì)量計(jì)算,題目難度較大,注意從元素質(zhì)量守恒的角度分析.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | E轉(zhuǎn)變?yōu)锽可以通過(guò)與O2發(fā)生反應(yīng)實(shí)現(xiàn) | |
B. | D、F中氧元素的化合價(jià)一定不相同 | |
C. | A可能是CaCO3 | |
D. | 除去B中混有的少量的E,可以將混合氣體點(diǎn)燃 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氡原子的電子數(shù)為86 | B. | 氡原子的核電荷數(shù)為86 | ||
C. | 氡原子的相對(duì)原子量質(zhì)量為222g | D. | 氡元素為非金屬元素 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵 | |
B. | 生鐵和鋼是鐵的合金,它們之間的差別是含碳量不同,鋼的含碳量高 | |
C. | 武德合金的熔點(diǎn)低,不可用于制造保險(xiǎn)絲 | |
D. | 比較黃銅片與銅片的硬度大小,通常是將兩種金屬片相互刻畫 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的微粒一定是離子 | |
B. | 同種元素可以組成純凈物,故混合物一定是由不同種元素組成的 | |
C. | 自燃是由緩慢氧化引起的,則緩慢氧化一定引起自燃 | |
D. | 硬水中含較多可溶性鈣鎂化合物,故蒸餾水是軟水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com