假如有一天夜間，我們發(fā)現(xiàn)家中石油液化氣泄漏，應(yīng)該立即（    ）
A．輕輕打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)B．開(kāi)燈查明泄漏原因
C．打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣D．關(guān)閉液化氣的氣閥
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試題分析：假如有一天夜間，我們發(fā)現(xiàn)家中石油液化氣泄漏，應(yīng)該立即輕輕打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)；關(guān)閉液化氣的氣閥；不能打開(kāi)燈或者油煙機(jī)，防止有電火花引燃液化氣和空氣的混合物，引起火災(zāi)或者爆炸。選AD。
點(diǎn)評(píng)：可燃性氣體與氧氣充分混合，遇到明火會(huì)發(fā)生急速燃燒而引起爆炸，故若發(fā)現(xiàn)可燃性氣體泄露，要避免使用明火或者電器。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)燃燒是常見(jiàn)的一種自然現(xiàn)象。下列有關(guān)燃燒的說(shuō)法不正確的是
A．燃燒都屬于化學(xué)變化
B．燃燒可以為人們提供能量
C．由于燃燒會(huì)產(chǎn)生污染和火災(zāi)，所以燃燒對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)弊大于利
D．常見(jiàn)的燃燒多數(shù)都有氧氣參加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

利用已學(xué)化學(xué)知識(shí)來(lái)判斷，處理下列突發(fā)事件的措施不當(dāng)?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．炒菜時(shí)油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅B．不慎將濃堿沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液C．高層住房著火，在等待救援時(shí)打開(kāi)所有門(mén)窗D．誤服食品袋中的干燥劑（主要成分是生石灰），立即喝食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷著火點(diǎn)為40℃ ，紅磷著火點(diǎn)為240℃ ，它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)生成刺激呼吸道的白煙——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)。他按下圖所示裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

(1)用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．觀察到：不通氧氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是               。
(2)根據(jù)燃燒的條件．選擇填空：用扇子扇爐火不會(huì)熄滅，而是越扇越旺，原因是      ；用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是      (填序號(hào))。
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.空氣流動(dòng)雖帶走熱量，但溫度未降到著火點(diǎn)以下
C.主要是空氣流動(dòng)帶走熱量，溫度降到著火點(diǎn)以下
(3)圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比，符合環(huán)保要求的是        。（填Ａ或Ｂ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列推理正確的是
A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．CO2能滅火，能使燃著的木條熄滅的無(wú)色氣體不一定是CO2
C．原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分
D．燃燒一般都伴隨發(fā)光，放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光，放熱的現(xiàn)象就是燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

懂得一些燃燒與爆炸的基本常識(shí)可以避免一些危險(xiǎn)事故的發(fā)生。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)的是   
  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

Ⅰ某同學(xué)用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：

①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是          。
Ⅱ某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示：一周后觀察：試管①和③中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管②中的鐵釘明顯生銹。探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與               直接接觸，其中鐵釘中的A、B、C三處中   處銹蝕最嚴(yán)重。試管①中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是           。以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均采用的實(shí)驗(yàn)方法是              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防隊(duì)員用高壓水槍噴水滅火，其主要目的是
A．隔絕空氣B．隔絕可燃物
C．改變可燃物性質(zhì)D．降低可燃物的溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列做法不正確的是
A．煤氣泄漏，立即關(guān)閉閥門(mén)并輕輕打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)
B．燃著的酒精燈不慎碰倒，灑出的酒精燃燒起來(lái)，立即用濕抹布蓋滅
C．啟用閑置的沼氣池前，先用燃著的蠟燭進(jìn)行試驗(yàn)
D．燒菜時(shí)油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅

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同步練習(xí)冊(cè)答案