7．可用于除去氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉的試劑是（　�。�
A．氫氧化鋇溶液B．鹽酸C．氯化鋇溶液D．硝酸銀溶液

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、碳酸鈉能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的試劑正確．
B、氫氧化鈉和碳酸鈉均能與鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤．
C、碳酸鈉能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤．
D、碳酸鈉能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成碳酸銀沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在硝酸銀溶液中加入鹽A的溶液，產(chǎn)生白色沉淀．過濾后在濾渣中滴加稀硝酸，沉淀不溶解；在濾液中再加入鈉鹽B的溶液，又產(chǎn)生白色沉淀．過濾后在濾渣中滴加稀硝酸，沉淀不溶解．則A是氯化鋇（或BaCl2）；B是硫酸鈉（或Na2SO4）．寫出上述過程中發(fā)生的任意一個化學(xué)方程式BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba（NO3）2或Na2SO4+↓+Ba（NO3）2═BaSO4↓+NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）紫黑色固體受熱制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）小蘇打治療胃酸過多：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（3）金屬鈉與水反應(yīng)生成燒堿和氫氣：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．目前全球正面臨著能源、環(huán)境、水資源、糧食等方面的危機．
（1）目前人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量大多來自化石燃料．化石燃料的使用，給人們的生活帶來很多的方便，同時也對環(huán)境造成了不良影響．乙醇汽油的使用減輕了一部分環(huán)境的壓力，請寫出乙醇在空氣中完全燃燒的反應(yīng)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；煤燃燒時會排放出二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）等污染物，煤燃燒同時提高了空氣中的二氧化碳的濃度，會引起溫室效應(yīng)．低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量．下列做法符合低碳生活理念的是ABD．（填字母序號）
A．少用一次性的木筷       B．用完電器后拔掉插頭
C．大力發(fā)展火力發(fā)電       D．優(yōu)化建筑設(shè)計，研制新型保溫材料
（2）“水是生命之源”，飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康．檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水；請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法煮沸．
（3）隨著水資源的減少，糧食產(chǎn)量將會受到嚴重影響．糧食中的主要成分為淀粉，淀粉屬于糖類（填“蛋白質(zhì)”“維生素”“油脂”或“糖類”），是人體能量的主要來源．
（4）從2011年5月1日起，駕駛員酒醉后駕車要負刑事責(zé)任．讓司機向酒精檢測儀吹氣，通過顯示的顏色變化，可測出司機是否酒后駕車．其化學(xué)反應(yīng)原理如下：C2H5OH+4X（紅棕色）+6H2SO4═2Cr2 （SO4）3（綠色）+2CO2↑+9H2O，則X的化學(xué)式為CrO3．
（5）汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．請回答下列問題：
“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．

圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（6）某校初三學(xué)生去野炊并探究菠蘿的生長環(huán)境．野炊活動中冬冬引燃細枯枝后，迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是充足的氧氣．活動過程要注意防火安全，野炊結(jié)束后，應(yīng)及時把火熄滅．可采用的滅火方法有用水澆滅（寫一種方法）．
（7）從事菠蘿種植的果農(nóng)們在配制農(nóng)藥波爾多液時，均使用塑料桶或木桶，而不使用鐵桶，其原因是：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（用方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的途徑之一．下列實驗方案中不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用硫酸鋅溶液、鐵和銅驗證鋅、鐵、銅的活動性順序B．用相互刻畫的方法比較黃銅和銅的硬度C．用蘸水和酒精的兩個棉花團探究燃燒需要可燃物D．用紅磷測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)化學(xué)性質(zhì)不同，氧化物主要可分為酸性氧化物、堿性氧化物、兩性氧化物和不成鹽氧化物．能跟堿反應(yīng)，生成鹽和水的氧化物，叫做酸性氧化物；能跟酸反應(yīng)，生成鹽和水的氧化物，叫做堿性氧化物．Al2O3是一種兩性氧化物，它有如下化學(xué)性質(zhì)：
Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O；Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H2O 請回答下列問題：
（1）下列氧化物中，屬于酸性氧化物的是C．（填字母編號）
A．H2O          B．CO          C．SO2           D．Fe2O3
（2）NaAlO2的名稱是偏鋁酸鈉，它屬于鹽類物質(zhì)．根據(jù)你的理解，給兩性氧化物下的定義是既能跟堿反應(yīng)生成鹽和水，又能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的氧化物屬于兩性氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．用20mL質(zhì)量分數(shù)為70%的硫酸溶液（密度為1.6g/cm3），以配制質(zhì)量分數(shù)為28%的硫酸溶液（密度為1.2g/cm3），下列儀器中①燒杯②滴管③漏斗④量筒⑤玻璃棒⑥天平⑦酒精燈，需要用到的是（　�。�
A．②④⑥⑦B．①②④⑤C．①③⑤⑦D．①③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請利用圖給定的儀器組裝成一套測定鎂的相對原子質(zhì)量的實驗裝置（每種儀器只允許使用一次），用排水法測量化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積，根據(jù)化學(xué)方程式計算出鎂的相對原子質(zhì)量，回答問題：
（1）假設(shè)氣流方向由左向右，則各導(dǎo)管連接的先后順序為adcb（填字母）adcb．
（2）連接好儀器后，要進行的操作有以下幾步：①待儀器A中的物質(zhì)恢復(fù)至室溫時，測量量筒B中水的體積．②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量后，立即將其投入試管A中．③檢查裝置的氣密性．④旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當(dāng)鎂條完全溶解時再關(guān)閉活塞．上述幾步操作中的先后順序是③②④①．
（3）分析下列實驗步驟中出現(xiàn)的狀況（其他操作均正確），將會使所測鎂的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏低的是C（填字母）．
A．裝置的氣密性不夠好
B．裝置A的試管中剩余部分產(chǎn)生的氫氣
C．若試管A尚未冷卻至室溫就測量量筒B中水的體積
D．若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗
（4）假設(shè)在0℃、l01kPa條件下，氫氣的密度為0.089g/L的條件下進行實驗，將質(zhì)量為M克的鎂與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，收集并測量產(chǎn)生氫氣體積為V毫升，計算鎂的相對原子質(zhì)量為$\frac{2M}{8.99×1{0}^{-5}}$（填表達式）．（已知 H-1  O-16）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．Fe+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe2O3B．H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$H2+O2
C．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgOD．2Fe+3 H2SO4Fe2（SO4 ）3+3 H2↑

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