環(huán)境空氣質量監(jiān)測項目有:二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物三個指標。下列做法對三個空氣質量指標不會產生影響的是 ( )
A.用氫氣作燃料 B.露天焚燒垃圾
C.汽車排放尾氣 D.用煤作燃料
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數”實驗(圖1),但測出的氧氣體積分數明顯小于1/5。請你參與探究:
【提出問題】
造成誤差的原因是什么?如何改進課本實驗裝置?
【查閱資料】
顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/g·cm-3 | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
【猜想與假設】
甲同學:可能是導管內原存有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準確性;
乙同學:可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣的緣故;
你還能做的猜想是____________________________________。
【交流與討論】
(1)丙同學認為,用木炭代替紅磷,就可以消除這個現象,大家認為丙同學的猜想不合理,理由是__________________
______________________________________________________________________________。
(2)他們對課本實驗裝置進行了如圖2的改進。
①甲同學提出應把紅磷更換為白磷,理由是_____________________________________________________________;
②通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷,利用了金屬銅的______性;
③與課本實驗裝置相比,該裝置的一個優(yōu)點是___________________________________________________________。
【探究與反思】
(1)為驗證乙同學的猜想,將銅粉在殘余氣體中加熱,觀察到銅粉變黑,所以乙同學的猜想______(填“合理”或“不合理”);
(2)大家采用改進的實驗裝置(圖2)進行實驗,待玻璃管冷卻、管內白色的煙幕消失,左管液面上升了1格,得到了較準確的數據,但又意外發(fā)現左玻璃管內壁上端附著黃色固體。左玻璃管上端的黃色固體主要成分可能是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
膳食合理,營養(yǎng)均衡是健康的基本保證。
(1)食物的成分主要有蛋白質、________、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類,通常稱為營養(yǎng)素。下列食品中富含蛋白質的是________(填寫序號)。
①蔬菜、陔u蛋、刍ㄉ汀、苊罪垺、菖D
(2)人體缺________會得夜盲癥。目前市場上有“加鐵醬油”“補鈣劑”“加碘食鹽”等,這里的鐵、鈣、碘應理解為________(填寫序號)。
①原子 、诜肿印 、墼亍 、軉钨|
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列做法中,不利于保護水資源的是 ( )
A.使用節(jié)水型馬桶
B.合理使用農藥和化肥
C.生活污水任意排放
D.工業(yè)廢水處理達標后排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
紐扣電池是一種常用的微型銀鋅電池,在電池內裝有氧化銀和鋅等物質。當電池工作時,主要是鋅與氧化銀反應生成一種單質和一種化合物從而產生電流,此反應的化學方程式為 ,該反應屬于 反應(填基本反應類型)。其中鋅元素的化合價由 價轉變?yōu)?u> 價。
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科目:初中化學 來源: 題型:
如果要除去一氧化碳氣體中混有少量二氧化碳,應該采用的方法是 ( )
A.把混合氣體點燃
B.把混合氣體通過澄清石灰水
C.把混合氣體通過灼熱的氧化銅
D.把混合氣體由一個容器傾倒到另一個容器里
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科目:初中化學 來源: 題型:
化肥碳酸氫銨具有以下性質:易溶于水,受潮時在常溫下即能分解放出氨氣,溫度越高分解越快,遇堿性物質時也會放出氨氣。該化肥在運輸、貯存和施用中做法錯誤的是( )
A.運輸時注意密封 B.貯存時不能受潮或暴曬 C.與草木灰混合施用 D.施用后立即蓋上
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